当前幼儿园课程建设中有哪些重大偏差？ 当前的幼儿园课程建设当中有比较重大的偏差就是小孩子学习的知识和他们实际的智力有一定的偏差
当前幼儿教育出现了哪些偏差 幼儿教育不重视幼儿体育教学，部分幼儿园没有体育老师，体育课就是自由活动。幼儿园单纯的将教学内容游戏化而不科学化，游戏设计没有针对性。
幼儿园教师对幼儿的评价方法的运用有哪些 （内容来自网络）2113科学有效地评价幼儿，了解幼儿身5261心发展的需要，是提高幼儿园教4102育适宜性和有效性的前提1653。《幼儿园教师专业标准》明确将评价幼儿作为教师必备的专业能力，指出幼儿园教师应能“客观地、全面地了解和评价幼儿”，并“有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展”。但当前教师评价幼儿的能力却不尽人意，在评价幼儿的过程中存在诸多问题。教师评价幼儿的常见问题评价内容狭隘。教师对幼儿身心发展的评价指标体系认识不清，不知道应从哪些方面评价幼儿身心发展的情况，在评价过程中往往以部分指标的评价给出整体发展的结论。如一些教师凭“很少生病”这一指标判定幼儿“体质好”，或仅凭“愿意与同伴交往，并能与同伴友好相处”就判定幼儿的社会性发展良好，孰不知评价身体素质的指标还包括耐力、力量、灵敏性等，“关心和尊重他人”“能够遵守基本的行为规范”等也是评价社会性发展水平的重要内容。横向比较普遍存在。虽然教师大都认同幼儿的发展具有年龄差异与个体差异，应慎做横向比较，但在实际工作中，教师却常常只有班级概念而没有年龄意识，习惯将班级内的孩子进行横向比较。如教师经常这样评价：“A幼儿生活自理能力较强。
使得婴幼儿（）的主要原因是家庭教育的偏差。A.乐观 B.过度依赖 C.独立性强 D. 参考答案：B
当前幼儿园环境创设中存在哪些问题和解决办法
当前学前儿童安全教育存在哪些问题 护”，视自己的孩子为“掌上明珠”，过多地对幼儿采取各种保护性的管理措施，很多事不敢让孩子自己去尝试做一做，过分限制孩子的活动，忽略了对孩子独立能力的培养，这样就失去了很多对孩子进行安全教育的机会。越来越多的家长只管孩子吃饱穿暖，很少和孩子沟通，家长安全防范意识薄弱，忽视对幼儿进行安全教育，一旦孩子出事故，家长就束手无策。3、有些幼儿园存在安全制度不严，管理不善少数幼儿园没有把安全责任意识摆上重要的议事日程，对安全管理工作不够重视，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，如：有些幼儿园食堂卫生工作不到位或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。又如：有些幼儿园没有专职门卫或门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。这些安全事故都是由于幼儿园安全管理制度不健全而造成的。还有些幼儿园突发事件应急预案尚不健全，或虽有应急预案，但操作性不强，没有结合实际开展演练，包括避险逃生、自救互救等提高幼儿自我保护能力方面的演练活动。4、有些幼儿园食堂、食品的卫生条件存在安全问题少数幼儿园食堂硬件设施落后，食品进货渠道不规范；食堂临聘炊事员不断更换，个别炊事员无证上岗；食堂卫生设施。
你对于目前的幼儿教育存在的问题，有什么想说的？ 大家好，我是一名幼教工作者，常年工作在一线，首先我先来分析一下我们的幼儿教育存在哪些问题？一、幼儿教师队伍专业素养有待提高。由于政府的不重视，经费投入较少。导致幼儿园校舍破旧、设备落后、人员配备少。幼儿老师，每天工作量大，得到报酬却很少，这样，怎么会留得住优秀人才呢？于是，有很多滥竽充数的社会人员转了空子，这部分人专业素养差，职业道德也不高，所以导致虐童事件频频发生。要想解决问题，就要从根本上找出原因，解决问题。解铃还需系铃人，呼吁各级政府重视幼儿教育，加大幼儿教育投入才是王道。二、教育理念有待更新。随着社会的发展，幼儿教育的教育理念也在发生着日新月异的变化。可是有的幼儿园仍在沿袭着旧的思想理念、旧的教育模式。填鸭式的教育遏制了孩子的想象力，一刀切的管理模式，扼杀了孩子的个性。为避免犯以上错误，我们所有的幼教老师要共同努力，通过“走出去观摩学习”，“聆听专家讲座”等不同方式学习新理念，提高自己的专业素养。三、社会的偏见。受社会大环境的影响，社会上很多人都对幼儿教师存在偏见，这就给幼儿教师的工作带来了很大的压力。有些幼儿园为了迎合家长，吸引幼儿资源，不惜违背教育理念，对孩子进行教育。这就。
