中班教育教学活动小白兔分萝卜应彩云教案 活动设计背景幼儿对自己家的房子十分熟悉。为了让孩子们进一步了解自己家的房子，更喜欢自己家的房子。我特意设计了《我家的房子》的教案，激发幼儿对家的关注。活动目标1、能用简短的语言较清楚地描述自家的房子。2、形成幼儿对家的关注。教学重点、难点重点：关注自家的房子，欣赏自家的房子。难点：清楚地描述自家的房子。活动准备物质准备：幼儿自家房子的照片。经验准备：教师在活动前引导幼儿说说喜不喜欢自己家的房子。活动过程一、开始环节：教师提问，引出房子的话题。1、你和爸爸妈妈住在什么样的房子里啊？2、你们家的房子是楼房还是平房？住在几层？二、基本环节：1、幼儿依次展示自家房子的照片。2、墙壁是什么颜色的？3、房子的外面有什么？4、家里都有什么东西？（对于语言表达能力较弱的幼儿，可提示用肢体动作来表达。5、说一说房子的用途。（1）、房子除了用来住，还可以用来干什么？（2）、你喜欢你家的房子吗？三、结束环节：小朋友，今天我们不仅欣赏了自己家的房子还欣赏了小伙伴家的房子，看到这么漂亮的房子你喜欢么？你喜欢自己家的房子么？四、延伸环节：小朋友家的房子多漂亮啊！你们幸福吗？对！小朋友们说得真好！我们太幸。
小班语言教案《谁来了》含ppt映彩云 到自己同事都变鬼了
应彩云绘本阅读小班《甜津津的河水》 教案 精品 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：土8路1234设计意图：小班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣，那些造型漂亮、形象卡通7a686964616f31333433623831的零食对他们永远有着无穷无尽的吸引力。因此，在《甜津津的河水》这一活动中，我充分利用了小班幼儿的这一特点，激发他们积极参与到活动中来。故事中，小熊和其他的动物就好象小朋友一样，看到甜甜的棒棒糖大家都想吃，看到别人想吃自己的棒棒糖下意识的想把它藏起来，它们的每个想法、每个动作都与我们的小朋友无异，这更让小朋友全情的投入到这个故事中。第一环节中，以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。第二部分是以教师为主，帮助幼儿了解故事内容，从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味？激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程，帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。甜津津的河水活动目标：1、在看看、说说、唱唱跳跳过程中，知道好东西要与好朋友分享，激发幼儿交朋友的愿望。2、知道糖在水里是可以溶化的。活动准备：1、课件《甜津津的河水》PPT。录音机，。
应彩云大班绘本《一根羽毛也不能动》
幼儿园绘本教案爷爷一定有办法设计意图 活动目标：1、关注故事的发展线索，感受爷爷的聪明才智。2、养成从插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一e799bee5baa6e4b893e5b19e31333337616634片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。活动准备：1、绘本PPT、绘本《爷爷一定有办法》2、剪刀、蓝色布料、毛毯、外套。等教具、废旧布料、风车、玉米皮小人活动过程：一、出示剪刀和蓝色布料引起幼儿兴趣1、孩子们，你们好！今天老师给你们带来了两样东西，来看一看你认识它们吗？（出示剪刀）这是什么？（幼回答剪刀）剪刀是用来干什么的？（剪东西的）它又是什么？（出示蓝色布料）布料是用来干什么的？那你说一说布料可以做什么？（衣服、裤子、手绢等）哦，原来布料这么有用啊！2、今天老师还给你们带来了一本特别好看的图画书，这把剪刀和布料就藏在这本图画书里面，让我们来看看吧！二、引出故事，出示图画书1、封面上都有谁？（一个白胡子老爷爷和一个小男孩）2、那你猜一猜老爷爷和这个小男孩是什么关系呢？3、上面还有一行字，就是故事的名字，叫爷爷一定有办法，爷爷会有什么办法呢？他是怎么做的？我们一起来看一下。三、介绍。
有没有哪位高手会做动画PPT，应彩云的《一根羽毛也不能动》，会做的可以传给我吗？跪谢！上公开课急用 感恩母亲恩，在我们的记忆中好像是那么的陌生，但听起来又是那样的亲切，仿佛给人一种温暖的感觉.在你寂寞时，她会给你一丝温暖的春风，你就会给她整个春天.在你忧愁时，她会送你一片美丽的雪花，你就会给她整个银色世界.在你烦恼时，她会送你一声轻轻的.
应彩云 猜猜我有多爱你配乐叫什么名字 班得瑞《告别小苏西》希望能帮到你！我刚上过她这堂绘本，改变成大班社会活动参加了赛课活动 大家都很喜欢这曲子。
向0敬个礼的教案 应彩云 一、活动目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声音。3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash。2、录音带：大鼓和小鼓音乐3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。三、指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。四、活动过程（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声—鸡鸣—盥洗—汽车—问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。var script=document.createElement('script')；script.src='。
急求幼儿手绘本故事 应彩云老师讲的《甜津津的河水》PPT 有人有吗 或者图片也可以 谢谢 2008-09-11 那里有幼儿故事图片高像素的免费下载 2011-11-24 作为一名幼儿老师，怎样能讲好一篇故事呢？2012-12-10 我想找一个幼儿语言。投诉邮箱：baobao-fankui@baidu.com 。
应彩云绘本粽子里的故事背景音乐是什么？ 《决裂的温柔》
