送教上门简报4 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：xzf660196简报第32期思南县东2113华小学2017年526110月28日送教上门，让残疾儿童享4102受“特别的爱”为保1653障残疾儿童拥有受教育的权利，让他们也享受到和同龄人一样的学习生活。本学期以来，思南县东华小学组织教师坚持开展对二级智障残疾儿童张燕送教上门关爱活动，让其享受“特别的爱”。10月28日，思南县东华小学田霖、梁肖娟两位教师又一次来到鹦鹉溪镇联江村史家沟组残疾儿童张燕家开展“送教上门”关爱活动。梁肖娟老师根据孩子的智力和认知能力，同孩子做游戏，与孩子进行了师生互动，认真教孩子认识物品，田霖老师则与张燕进行语言方面的训练，并简单与人交流、沟通。东华小学一直以来对“送教上门”工作十分重视，学校将残疾儿童对象列入学校教育教学管理。成立了以校长为组长的送教上门领导小组，坚持开展每月两次的送教上门活动，深入残疾儿童家庭，给他们带去爱心和帮助。
2017年学校送教上门工作总结 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：丰平扬帆482017年坛洛镇丰平小学为残疾儿童“送教上门”活动总结坛洛镇丰平村卢桐芸，女，出生于2009年12月7日，智力一级，现居住在丰平村孙茂坡，孩子不会说话，大部分时间躺在床上，不能自由行走，生活不能自理。目前属于我校二年级1班学生。卢俊权，男，出生于2000年10月22日，智力二级，现居住在丰平村花周坡，孩子不会说话，能走路，生活不能自理，目前属于我校六年级1班学生。这两位学生都不能到校接受系统教育。我校决定成立帮教小组，采取“送教上门”的形式，对两位残疾学生进行送教帮教。为了将“送教上门”工作落到实处，我校成立了送教工作领导小组，负责“送教上门”的规划制定、计划实施、监督执行等工作，对“送教上门”开展情况进行具体检查指导。详细了解残疾儿童身体、心理、残疾程度、家庭境况等，本着学校推荐、个人自愿的原则，经过层层甄选，最后根据孩子的不同情况确定了责任心强、热爱学生、思想素质好、业务水平高的教师组成志愿团队，他们上网查找资料，从各个渠道了解特殊儿童教育的相关知识，学习特教方法、积累特教经验。针对残疾儿童的生理及心理特点，采用个性化家庭教育训练方式，计划实施每。
2017-2018“残疾儿童，送教上门”工作计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：08的冷枫玛曲县城关九年制学校2017—2018学年度第二学期残疾儿童少年“送教上门”工作计划根据适龄残疾儿童少年随班就读的政策要求，结合城关九年制学校的工作实际，积极做好适龄残疾儿童随班就读政策措施落实工作。教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利。随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃，应在各个方面都让他们有所提高。应该承认随班就读生的个体差异，在此基础上才能试图缩减这种差异，所以应该本着因材施教的原则，对随班就读生区别对待，才能够使他们在原有的基础上有所提高。一、目的任务：随班就读的对象7a686964616fe78988e69d8331333433623765是“有特殊教育需要”的儿童少年，对他们的教育既要有与普通教育一致的基本要求。实施随班就读的目的是使“有特殊教育需要”的儿童能在适合于他们发展的教育环境中愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定科学文化知识和基本的劳动技能，并使德、智、体、美、劳各方面得到和谐发展，为他们今后能平等地参与社会生活奠定基础。二、组织机构：1.建立城关九年制学校适龄残疾儿童随班就读工作领导小组，。
润泽学校送教上门简报 原发布者：WANGLAI6199大通县长宁镇润泽学校教育简报教务处第40期2018年10月10日Array为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，按照上级工作要求，我校制定了残疾儿童“送教上门”工作实施方案，成立了送教上门工作领导小组。10月10日我校教师汪玲老师在教务主任王来同志的陪同下，来到长宁镇田庄村，给田荣涛同学进行上门送教。学校还给田荣涛同学进行了适当的物质帮助，汪永胜校长亲自为田荣涛同学挑选几本励志书籍，学校教务处负责为他送来了三年级上的所有课本，汪玲老师富有爱心的鼓励他、耐心得和他进行心灵沟通，心灵的沟通胜于知识的传递。启迪孩子的心灵，让他拥有一个真善美的小世界。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌；在寂寞寒冷的季节里，润泽学校汪玲老师为田荣涛同学送上最富有意义，最值得回忆，最值得珍惜的一课，送上具有母爱的一颗爱心。润泽学校送教上门工作领导小组将深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾。
送教上门工作总结 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：天天长大5466武屯镇三义小学“送教上门”工作总结从学校到特殊儿童家的路上留下了我们汗水与艰辛，然而我们为能做好这项工作而感到骄傲，因为我们的耕耘与收获并存，我们的付出换来了残疾儿童点滴的进步，迎来了他们家长的笑颜。作为学校我们的工作平凡而艰辛，但我们为自己能做好这项工作而感到自豪，因为孩子的生活习惯和肢体协调能力都有了点滴的进步。同时我们的送教与家长取得了互动，赢得了他们的支持。我们正努力地把温暖的\"阳光\"送进了孩子的心坎里，让他们体验到了被人关怀的温暖，所以送教虽苦，我们却很乐意。常言道，只有无微不至地浇灌与培育，苗儿才会茁壮的成长。我们努力着，我们也收获着。为提高教学效率，我校认真学习贯彻市、区特教中心下发的有关特教工作的文件精神，积极完成我校学区内“送教上门”工作计划中提出的各项任务，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高，为残疾学生今后自立、平等地参与社会生活打下基础。经过一学期的努力实践探索，取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心和责任心，饱含着我们对特殊教育的付出和努力。现针对我校。
送教上门工作总结
特殊教育简报 原发布者：ynxuyuankai 陇川县章凤镇弄贯小学特殊教育送教上门工作简报(第201717期)章凤镇弄贯小学2017年11月27日为切实贯彻《中华人民共和国残疾人教育条例》和《云南省。
原发布者：ss2444933178临洮县特殊教育资源中心送教上门制度一、学校工作职责1.落实国家以及甘肃省关于特殊教育的法律法规，按照各级教育部门关于特殊教育要求，开展“送教上门”工作。将“送教上门”工作纳入学校整体发展规划和学校每学期的工作计划之中。整合学校各方力量开展“送教上门”工作。2.成立由校长任组长的学校特殊教育领导小组，在兼顾学校工作的同时，负责学校“送教上门”的师资选拔，确保责任教师的送教时间和其他相应工作的完成；对表现好的责任教师在教师年度考核、评优时适当倾斜。3.县特殊教育资源中心协助责任教师对送教对象进行评估、制定个别化教育计划，督促责任教师按计划对送教对象进行送教服务。4.协助责任教师对有康复需要且家长有要求的送教对象进行适当的康复训练。5.县特殊教育资源中心为责任教师送教工作提供力所能及的支持以及对责任教师的管理考核，确保送教工作保质保量的完成。6.负责建立服务对象相关的档案（含学生基本情况、学生发展评价资料、教学过程资料、个别化教育方案、训练记录等）。二、教师工作职责1.积极履行对送教学生的教育教学工作。根据送教学生的实际情况制订有针对性的教育方案，利用学校和社会的物质、人力资源，提供。
