班杜拉提出的观察学习的过程包括？ 班杜拉的观察学习过程有：和动机过程.
简述班杜拉社会观察学习中的八种示范 社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）于1971年提出的。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。。
班杜拉认为观察学习包括哪几个部分 观察学习包括：注意过程，保持过程，复制过程，和动机过程。人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。而班杜拉认为，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。班杜拉观察学习的实验基础：充气娃娃实验。著名心理学大师班杜拉曾经做过一个儿童模仿攻击充气娃娃的实验。在这项实验中，实验者先要求儿童观看成人攻打充气娃娃的视频，之后，一组儿童看到的是这个成人得到了奖赏，即实验者称赞他是英雄。而另一组儿童则看到成人得到了惩罚，即实验者批评了他。之后，将儿童带如了有充气娃娃的房间，告诉儿童，可以自由玩耍，而实验者则出来躲在单向玻璃后面。扩展资料：班杜拉根据观察者观察学习的不同水平，把观察学习划分为三种类型：1、直接的观察学习，即学习者对示范行为简单的模仿；2、抽象性的观察学习，学习者从示范者的行为中获得一定的行为规则或原理；3、创造性观察学习，学习者从不同示范行为中抽取出不同的行为特点，并形成了一种新的行为方式。班杜拉把这三种对行为结果的评价分别称之为：外部强化、自我强化和替代性强化。这三种强化都是。
