如何用混合法测量铜块的比热容 一、实验目的比热容是描述物体热学性质的一个重要物理量.根据热平衡原理用混合法测定金属比热容是量热学中的方法之一.本实验用此法测定金属样品的比热容，实验在量热器内进行.要求学生掌握量热器、温度计、普通天平的正确使用方法；掌握用混合法测定金属的比热容；并学习根据误差分析合理选择参量进行实验.二、实验原理单位质量的物质，其温度升高1K(或1)所需的热量叫做该物质的比热容.把具有一定温度和质量的待测系统与已知温度、质量、比热容的已知系统混合，如果整个系统和外界没有热交换，则热量将由高温系统传向低温系统，高温系统放出的热量全部被低温系统所吸收，最后两系统达到平衡状态.此即热平衡原理.将比热容为C质量为温度为的待测金属样品投入温度为的盛有水的量热器中，设量热器内筒（包括搅拌器）的质量为，比热容为，水的质量为，比热容为，温度计浸入水中部分的体积为（以为单位），以表示待测金属样品与量热系统热平衡后的温度.由热平衡原理可知：(1)式中左方是待测样品传递给量热系统的热量表达式，右方是量热系统所得之热量表达式.因此：(2)常温情况下，铜的比热容；水的比热容；为温度计浸入水中部分的热容.三、仪器用具量热器、温度计（0-50和0-100各一支）、普通天平一。
[电影推荐]2018十佳国产电影，你没看过哪一部？
现代活雷锋的事迹 5月8日晚，在佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，张丽莉婚纱照张丽莉婚纱照[9]一辆客车突然失控冲了过来。危急时刻，她一把推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下…5月8日20时30分许，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向四中校门（因学校正在装修，初三学年借用四中校舍），没想到他们的前面正面临着危险—停在胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。“面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压，如今，她双腿高位截肢。张丽莉老师感动了佳木斯，她是我们佳木斯人的骄傲。11日傍晚，在佳十九中，副校长靳艳萍眼含泪花讲述了三天前发生的心痛一幕。张丽莉，出生于1984年1月19日。2007年，她从哈尔滨师范大学中文系毕业后，来到佳木斯十九中任教。年轻善良、漂亮大方、开朗爱笑，张丽莉在学生中有着极强的亲和力。“我刚出校门，惨祸就发生了。十九中学生刘晔目击了8日那起惨祸的经过—“当时有几个学生背对着前面的大客车走着，完全不知道危险。“张老师冲了过去，救出两个学生。这时前面这辆大客车撞到了一辆依维柯。
