开学第一课四个课堂小结是什么 2015开学第一课“英雄不朽”中（爱国，勇敢，团结，自强）四节课的课堂小结分别是：第一课：爱国战争年代里，爱国就是为祖国和同胞贡献自己的一切，今天，就是把祖国当作自己的家一样去爱护它，建设它，就是爱国。第二课：勇敢在战火中，勇敢就是不怕牺牲的奉献精神，今天，不怕困难，勇于担当，就可以做一个勇敢的人。第三课：团结在战场上面对敌人的时候，只有同心协力，并肩战斗的团队才能克敌制胜；今天，团结表现在大家为了共同的目标，彼此信任，互相帮助，合作共赢。第四课：自强今天，同学们是未来的主人，只有自信、自主、自强，才能成为对国家对社会有用的人。扩展资料：作用增进交流 活跃气氛教学活动是教师和学生共同参与的双边活动，在这种活动进程中，师生不仅存在知识的传递，而且还存在着人的感情交流。实现师生互动、双向交流的方法很多，其中常用且有效的就是恰当地进行课堂提问。一个好的问题犹如一条纽带，会将师生间的认识和感情紧密联系起来，架起师生双向交流的桥梁，而且能活跃课堂气氛，促进课堂上教与学的和谐发展。传统的课堂教学，受\"注入式\"的影响，教师\"一言堂\"，学生无一人发言，课堂秩序\"良好\"，但可想而知，它的教学效果肯定是。
如何进行数学课堂小结？ 主要体现在如下几个方面：1、形式单一：有的小结是老师说，有的小结是学生说，有的小结是老师说过学生说，还有的是老师和学生一起说。2、过于程式化，有的是为了小结而小结，一节课结束了总要小结一下吧，于是在这一环节上就很随意的发挥，没有在课堂小结上下足功夫，做好充足的准备。3、思想认识不到位，也许是由于时间原因或者个人主观原因，极少数人甚至干脆就省去了课堂小结这一环节，新课上完了，课堂练习巩固了，接着就是布置作业、下课。这种结尾方式是绝大多数教育者采用率最高、最常见的一种方式。每节课结束时，为了让学生较为系统地掌握本节课的内容，教师要引导学生用准确简练的语言，对该节课的学习内容进行提纲挈领的说明，并对教学重、难点和关键问题加以概括、归纳和总结。这样可给学生以系统、完整的印象，在帮助学生思维、加深理解、巩固新知的同时，还能为学生以良好的精神状态，投入到下一阶段的学习提供基础和动力。这种总结方式，它多用于新授课。在一节数学课里，或者为了形成某一个数学概念，或者为了确立某个法则、性质，或者为了讲授某种数学方法，课堂总结时，将新授内容归纳、概括、梳理，实有必要。
如何进行数学课堂小结 1 课堂小结的功能21131.1 课堂小结加强了知识5261间的联系，充分体现出所学知识的系4102统性，对所学知识起到了承上1653启下的作用，为后续学习新知识作铺垫。1.2 课堂小结是从总体上对知识的把握，不是知识内容的简单重复，帮助学生进一步理顺知识，突出重点，突破难点。因而有利于学生对知识的理解、掌握、记忆和运用。1.3 小结有利于培养学生良好的行为习惯和思维品质，提高学生的注意力，升华了学生的思维。1.4 小结和其他环节的有机结合，能使人对整堂课感受到一种整体美，如果缺少课堂小结这一环节，整堂课就不是很和谐，尤如听一支优美的曲子，听完整了才能使人回味悠长，从而增加了审美的情趣。因此，课堂小结，既可以理顺知识，培养学生的学习能力，又能提高学生的思维能力，使教学环节更加完整，学生学习知识的思路更加清晰，从而使课堂教学有一个完美的结局。2 课堂小结的几种常见方法数学课堂小结的方法多样，教师可根据不同的教学内容和课型，采用不同的小结方法，能激发学生的学习兴趣，起到了画龙点睛的作用，收到较好的教学效果。从外在形式和侧重点的不同，课堂小结有以下几种常见的方法：2.1 概括强调小结法这是一种最常用的方法，主要由教师。
怎样上好一堂课 我是一位中2113学退休老教师，是“5261过来人”！建议你不要紧张，放4102开、自然点，就行了1653！我一第次上课，20分钟就把一节课的内容讲完了，望着坐在后面的校长，不知怎么办才好！要做到“要相信自己\"我能亲和办法提高同学们听你这节课的兴趣```不要只面对着书本的知识```毕竟我们也是学生```”。理论知识：如何讲好一门课一堂课是一门课的一个小小的组成部分，所以首先应以如何讲好一门课的观点来研究如何讲好一堂课。教师首先要对这门课的全部理论内容有全面、深入、透彻的理解，对其涉及的主要能力要求都有全面、熟练、牢固的掌握。在整体把握这门课程中，应分别弄清五个问题和做好五件事情：1)五个问题是：(1)课程的基本内容、基本结构，各部分间的关系及贯穿全课程的基本线索；(2)对本课程的基本要求；(3)本课程的历史、现状和发展方向；(4)本课程在整个教学计划中的地位作用以及与其前后课程的关系；(5)本课程教给学生的内容和要求应有怎样的教学步骤？2)五件事情是：(1)认真研读教材和参考书；(2)认真研读有关的前修、后续课程的教材；(3)亲自做过教材中全部的练习题，思考题和习题；(4)在了解学生的专业和前修课程的整体成绩后确定本课程在本届的讲法；(5)撰写一份。
怎样进行课堂总结 课后总结是教师对整个课堂行为过程进行思考性回忆包括教学观念及行为的总结，教材及教学方法的总结，教学中师生关系的总结。在长期的体育教学实践中表明，体育教师进行课后总结是非常重要的，课后总结有利于教学信息的及时反馈，不断改进教学方法，改进教学弊端，提升教学能力，也有利于积累和丰富教学经验，提高教学水平；并且进而有利于提高学校体育工作的科研水平。要有正确的指导思想和实事求是的精神 写课后总结是为了惩前毖后，以取得更大的进步。我们需要准确的把握教育原理和方针，就要深入研究课的每一个环节，尤其是教学方法、手段，组织形式等。要把握时代的脉搏，以创新的精神去总结。只有这样我们提出问题、分析问题才能言之有据。正确的指导思想为我们总结指出了方向，即总结什么、如何总结。另外，我们还要坚持实事求是的精神，正确对待成绩和缺点，经验与教训。有的教师在上体育课时，出了安全事故，但在做总结时，却只提进行了安全教育而对如何造成的体育伤害事却故避而不谈，这对其经验的积累和教学的提高是是十分有害的。课后总结也不能就事论事，罗列现象或单纯的叙述过程，而要对我们的教学实践进行分析，从中找出有价值的东西。要总结影响课。
怎样上好大学的第一节课 俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。“第一堂课”的种类很多，从教师的经验来讲，有新教师走上工作岗位的第一堂课；从学生学习的时间上来看，有每学期的第一堂课，有每次期中考试后的第一堂课；从学科知识来看，有起始学科的第一堂课；从学生获得知识的方式上来看，有各学科的第一堂复习课。另外，教师的工作需要中途新接班也会有第一堂要上的课，从课型上看，有公开课面对陌生学生时的一堂等。教师们一致认为上好一堂课的前提是要求我们认真地备好课，并且做到“三备”：备教材，备教法，备学生，为上好一堂课做好预设。在新课程改革的今天，我们还要本着先进教学理念，注意以学生为本，选择恰当的教学方法，扎扎实实地备好一堂课。第一堂课如何上才能吸引学生使他们喜欢自己的课，这是我们每一位教师共同的心愿。那么如何才能上好第一堂课呢？现就常见的几种第一堂课如何上分述如下：一、如何上好“新教师”的第一堂课一出戏，要演好序幕；一部乐章，要凑好序曲；刚离开大学校门、踏上工作岗位的新教师，上好第一堂课就显得特别重要。因为这对今后的教学工作中能力的发挥和教学水平的提高会产生很大的影响。我们在相互听课评课过程中感到，除少数新教师可以。
如何上好一节课学习心得
怎样上好一堂课 不同年级有不同的2113要求，以高中课堂为例，上好一堂课5261，高中教师必4102须掌握一定的教学技能，例如教学的三维1653目标、教学内容的生活性、只是学习的建构性、教学方法的多样性，在此基础上，灵活地综合地加以运用。1、教学的三维目标。教学目的是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学的根本出发点和归宿点。课堂教学目标要全面，要按照课程改革的要求做到知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度目标的内在统一。课堂教学不能仅仅只限于向学生传授学科知识，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，培养完整的人，建构学生完满的精神世界。2、教学内容的生活性。好课必须在教学内容的组织上下最大的功夫，要注意教学内容贴近学生的实际生活，只有那些和学生实际生活紧密联系，使其产生迷惑、兴趣、求解的问题，才有可能促使学生打开思路、积极思维，才能取得良好的教学效果。3、知识学习的建构性。知识是主动建构的，而不是被动接受的。如果没有主体的主动建构，知识是不可能由别人传递给主体，并被主体所内化的。学习是有意的社会协商，学习环境由情境、协作、对话和意义建构四个要素组成。情境是意义构建的基本条件，师生、生生之间的协作与对话是。
一节数学课如何进行课堂总结才让学生感到意有为尽 要让学生知道为什么要学这门课，只有带着目的去学，学生才会感兴趣。
