英文字典里的单词是按什么顺序的？为什么按照这种顺序排列呢 按照字典序排列，2113字典序是指按照单词出现在5261字典的顺序进4102行排序的方法。先按照第1653一个字母，以 a、b、c…z 的顺序排列；如果第一个字母一样，那么比较第二个、第三个乃至后面的字母；如果比到最后两个单词不一样长（比如，sigh 和 sight），那么把短者排在前。通过这种方法，我们可以给本来不相关的单词强行规定出一个顺序。如果单词按字典序排列，那么我们查找某一个单词的复杂度是比较低的，常见的有二分查找法。总之，排序是为了提高查找效率。举个小例子吧，比如我想查看money这个单词的意思，我随便打开字典中间某一页，发现我打开的页是h开头的，比m小，那么我就应该继续向后翻，一下翻到n了，这时比m大了，我再小心向前翻.这样可以很快查找到money这个单词。希望可以帮到你
弱弱的问下，什么是奇排列，什么是偶排列？要讲的简单易懂的. 逆序数为偶数的排列称为偶排列；逆序数为奇数的排列称为奇排列.在一个n阶排列中，所有逆序的总数就是排列的逆序数.如排列45312的逆序数为8.所以排列45312为偶排列.这是我在知道里搜到的别人回答过的.
排列次序 435124 大气层实在是地球得天独厚的一件理想的外衣3 地球有了这层外衣，白天阳光才不会把地面晒的过热，夜晚太阳落山以后，才不会变的过冷.5 这件外衣还像是一件盔甲，可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击、保护人们的安全1 大气里的氧气供人类和动物呼吸，大气里的二氧化碳为植物提供养料.2 大气层真是地球的一件宝衣啊。
排列和组合的区别 排列与元素顺序有关组合与顺序无关.231与213两排列2+3+1和与2+1+3和组合.()两基本原理排列和组合基础(1)加法原理：做件事完成有n类办法第类办法有m1种同方法第二类办法有m2种同方法…第n类办法有mn种同方法完成件事共有N=m1+m2+m3+…+mn种同方法.(2)乘法原理：做件事完成需要分成n步骤做第步有m1种同方法做第二步有m2种同方法…做第n步有mn种同方法完成件事共有N=m1×m2×m3×…×mn种同方法.里要注意区分两原理要做件事完成若有n类办法分类问题第类方法都独立因此用加法原理；做件事需要分n步骤步与步之间连续只有分成若干互相联系步骤依次相继完成件事才算完成因此用乘法原理.样完成件事分类和步有本质区别因此也两原理区分开来.(二)排列和排列数(1)排列：从n同元素任取m(m≤n)元素按照定顺序排成列叫做从n同元素取出m元素排列.从排列意义知两排列相同仅两排列元素必须完全相同而且排列顺序必须完全相同告诉了我们何判断两排列否相同方法.(2)排列数公式：从n同元素取出m(m≤n)元素所有排列当m=n时全排列Pnn=n(n-1)(n-1)…3·2·1=n(三)组合和组合数(1)组合：从n同元素任取m(m≤n)元素并成组叫做从 n同元素取出m元素组合.从组合定义知两组合元素完全相同管元素顺序何。
排列与组合的共同点是从n个不同的元素中，任取m（m≤n）个元素，而不同点是排列是按照一定的顺序排成一列，组合是无论怎样的顺序并成一组，因此“有序”与“无序”是区别排列与组合的重要标志．下面通过实例来体会排列与组合的区别．【例题】判断下列问题是排列问题还是组合问题？并计算出种数．（1）高二年级学生会有11人：①每两人互通一封信，共通了多少封信？②每两人互握了一次手，共握了多少次手？（2）高二数学课外活动小组共10人：①从中选一名正组长和一名副组长，共有多少种不同的选法？②从中选2名参加省数学竞赛，有多少种不同的选法？（3）有2、3、5、7、11、13、17、19八个质数：①从中任取两个数求它们的商，可以有多少个不同的商？②从中任取两个求它的积，可以得到多少个不同的积？（4）有8盆花：①从中选出2盆分别给甲、乙两人每人一盆，有多少种不同的选法？②从中选出2盆放在教室有多少种不同的选法？【思考与分析】（1）①由于每两人互通一封信，甲给乙的信与乙给甲的信是不同的两封信，所以与顺序有关，是排列；②由于每两人互握一次手，甲与乙握手、乙与甲握手是同一次握手，与顺序无关，所以是组合问题．其他类似分析．（1）①是排列问题，共通了=110（封）；②是组合问题，共。
