哲学思维方法与创新意识框架 哲学的系统分类？

1、哲学、世界观、方法论的关系； 哲学与具体科学的关系；哲学与时代精神；哲学的作用 高二政治生活与哲学知识点总结 《生活与哲学—知识结构图》第一单元考点浏览：生活智慧与时代精神(1)哲学是什么：哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系 哲学与时代精神 哲学的作用(2)哲学基本问题：哲学基本问题的内容 思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333264623863态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义 客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果第一单元线索图：什么是哲学 哲学的基本问题 哲学的派别 真正的哲学 哲学史上的伟大的变革第二单元考点浏览：探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念：自然界的物质性 人类社会的物质性(2)哲学的运动概念：运动和物质的关系 绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律：规律的概念 规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识：意识的起源 意识的生理基础 意识的内容与形式(5)意识的能动作用：意识能动性的特点 意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是辩证唯物论的线索图。如何提升大学生的思辨和创新思维？尤其在大学阶段？ 一、大学生创新思维能力培养需要实践大学生创新思维能力培养的主要实践途径有社会实践活动、科技创新活动、实验创新活动、创新基地实习等。社会调查活动是了解社会问题，提升大学生认识社会及其分析实际问题能力的重要方式，它可以是学生自主进行的，也可以是社团、学校、政府部门组织开展的活动。社区是城市的基层单位，是与百姓生活可以密切接触的地方。社区活动形式丰富多彩，如参加各种社区体育、文化、娱乐活动，社区公益活动、社区送温暖活动，社区科技环保活动，社区宣传活动，社区服务活动，等等。走进社区，有利于大学生了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，提高其综合实践能力和创新意识，促进大学生全面而有个性的发展。此外，参观学习，参加义务劳动与自愿者活动等对于完善大学生世界观、价值观、人生观，提升大学生职业道德素养，培养社会服务精神、创新精神与专业实践能力，都有积极的推动作用。二、大学生创新思维能力培养还需注重知识积累创新的前提是知识作为基础，需要有知识的积累过程，知识的积累缘于不断的学习过程。提高学习质量也是是培养创新思维能力所应该追求的目标。思想方法是学生形成良好认知结构的纽带，是知识转化为能力的桥梁，是培养。有哪些书能否提升自己的思维框架和思维模式的？ 在这里跟大家分享一下我的读书清单，这些书籍曾经是很大程度的扭转自己的认知视角。为了锻炼自己的思维，我曾经制定了一个读100本书的计划，就是要增加自己的知识存量。这是一个很笨的方法，但被我严格的执行，效果还是可以的。今天我就能在头条问答上面回答一些关于、思考、思维、创新的一些问题，这样的问题应该回答了有100多个吧。第五项修练、系统思考、长寿公司、系统之美。从0到1、创新者的窘境、解新者的解答、赢在创新、微创新、创新十型、创新者的基因、赖声川的创意学、美第奇效应、创新十型、TRIZ系列书、创新的扩散、IDEO设计改变一切、比知识还多、柯尔特教程、水平思考法、六顶思考帽、IDEO设计改变一切、设计冲刺、至关重要的关系、商业秀、未来是湿的、创新的艺术、清醒的思考艺术。思考的快与慢、批判性思维工具、思维的训练、金字塔原理、用户心理学、简单的逻辑学。少有人走的路、象与骑象人、重塑心灵（NLP)，归属感（NLP)、高效能人士的七个习惯，控制你自己（微妙的潜意识心理学）、日常生活中的自我呈现、皮亚杰的认知和情感发展理论、引爆点、情商：为什么情商比智商更重要、影响力、影响力2、乌合之众。反脆弱、黑天鹅、自私的基因，熵一种新的世界观。

#物质与意识#思维模式#哲学#现代西方哲学#马克思主义哲学