为充分发挥总园骨干教师的示范引领及传帮带作用，帮助分园教师更新理念，加强半日生活各环节的组织与实施，近日，三明市实验幼儿园总园的骨干教师利用备课时间到三元分园，对青年教师进行跟班，指导其半日活动的组织与实施。
?师徒结对云备课 ?
为了让教学活动达到最理想的效果，本次活动采取师父课前先线上指导修改徒弟的半日活动计划和教学活动设计，师父们结合自身的专业水平和教学特点，将《幼儿园指导纲要》与《3—6岁儿童学习与发展指南》精神渗透到教学中，运用新的教学理念大胆创新教学方法，帮忙徒弟修改并设计活动方案。针对师父提出的宝贵意见、商讨出的最佳方案，徒弟们在半日活动中进行具体的组织与实施。
?半日活动展风采?
接着师父们根据修改的半日活动计划，早早地来到分园下班指导。从晨间接待、晨间锻炼、洗手、入厕、点心、早操、教学活动、区域游戏，每个环节师父都认真地观察并仔细地记录。在教学活动中，因为有了之前的精心准备，分园的徒弟们在本次的教学中都能根据幼儿的年龄特点，利用课件，通过创设情景、互动游戏等多种形式，让孩子们在游戏中体验了学习的乐趣。
?交流评论共成长?
活动结束后，总园的师父们都带着一份责任,细心反馈徒弟半日活动组织实施的具体情况。针对每节活动提出了需要整改的意见和看法,大家畅所欲言，进行了研讨和交流，发扬了务实、严谨的教研精神。徒弟们虚心向师父“取经”，师父们也毫无保留地倾囊相授，在这种"老带新"的引领下，一批批分园的青年教师快速地成长起来。
幼教之路，任重而道远。分园的青年教师在研讨中成长、在反思中进步。通过这次半日活动组织与实施的现场观摩与指导，不但为徒弟们提供了展示的平台，也看到分园年青教师的半日组织水平及课堂驾驭能力得到了不同层次的提高，这是三明市实验幼儿园总园长期坚持开展“师徒结对”活动的成效，更是我们对教育教学常抓不懈的结果。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，三明市实验幼儿园总校制办学改革“师徒结对”活动的开展让总园和分园的全体教师并肩携手，师道传承，让教研之花绽放得更加绚烂!
来源；福建省三明市实验幼儿园
