桂林山水这篇课文原文
怎么把《桂林山水》这篇课文背下来？人们都说：“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水.我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移.我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过
桂林山水甲天下 教学设计 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：dagufeiguoyu桂林山水甲天下教学设计[教学目标]1．引导学生通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶其爱美的情趣。2．引导学生学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和理解、表达能力；了解分号的用法；模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。3．指导学生学习本课11个生字，会认8个生字，联系课文理解“荡漾、玩赏、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、拔地而起、连绵不断”等词语。4．指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。[重点难点]1．指导学生理解第二、三自然段，了解漓江水和桂林山的特点。2．指导学生想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的景象。[课时安排]2课时[教学过程]第一课时一、谈话导入同学们，你们知道广西最美的风景是什么吗？对！桂林山水（板书）。那么，谁去过桂林欣赏过这一美景，可以给我们介绍一下么？学生自由描述。教师附和：是啊，大自然的美比人工雕琢的美更让人感到神奇。（听你这么一说我真想快点去看看呢。咱们没去过也不遗憾，来，现在我们就随着作者到桂林去游山玩水，好吗？二、初读课文。
我用word文档打印出的表格，在最后那一边的线不平衡，为什么会这样？ 如果是在WORD里面插入的表格，就不会产生这种问题，如果是自己画的就说不准了，还有就是在打印的时候纸张有没有歪。
人教版小学语文四年级下册课文《桂林山水》 桂林山水(课文内容）人们都说：“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水.我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流.
怎样有效提高记忆力？ 很多人以为提高记忆就是死记硬背，觉得别人天生记忆力很棒，其实这是不对的。介绍下可以靠后天练习更有效…
厦门、桂林和常州，选一个城市去旅游，你会选择去哪？ 这三座城市都去过，因为距离近，常州去的比较多，桂林去过2次，厦门去过1次。下面，以我自己的旅游经历来说一说三者的区别，各自的特色，以及适合哪些人群。首先，厦门、桂林、常州三座城市所处地域不同，城市景观、文化、特质等也不同。厦门是一座美丽的滨海城市，也是一座非常小清新的城市。适合喜欢大海、文艺青年，也特别适合情侣、中老年游客。桂林是一座美丽的山水名城，也是一座美食之都。适合喜爱山水等自然景观的游客，也适合家庭游、背包客。常州是一座古典与现代结合的江南名城，历史文化底蕴深厚，适合喜爱历史的游客。同时，常州也是一座主题公园之都，适合亲子、情侣、学生党玩耍。（桂林山水甲天下，2015.7）桂林篇说起桂林，很多朋友第一印象是“桂林山水甲天下”。桂林的山水确实是名扬四海，本身也是非常壮美、秀丽。山指的是独特而密集的喀斯特地貌，山势陡峭，千姿百态，有好多独特的景观被人赋予想象的空间。水指的是漓江，清澈明亮，波光粼粼，不仅养育一方水土，而且是一部山水画廊。当然，桂林很大，还有很多为人不知道的美丽。（桂林双塔，2018.6）桂林旅游主要分三个部分，北边的龙胜、兴安，中部的桂林市区，南边的阳朔。一般游客在桂林都会玩到。
