《红星照耀中国》 每篇概括主要内容，并简述个人感想，300字 《红星照耀中国》每篇概括主要内容，并简述个人感想，300字 急需，谢 第一篇 探寻红色中国一．一些未获解答的问题二．去西安的慢车三．汉代青铜四．通过红色大门第二篇 。
说课的基本内容有哪些 刚好我也在准备说课 以前的资料 希望能帮到你！教师应该如何：说课、上课、听课、评课一、说课（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段；训练包括课内的和课外的，是培养学生能力的途径；程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。“六说”构成说课的整体内容，也构成课堂教学的全过程。（二）、“六说”的具体要求1、说课标主要说两点：（1）所选课题在本科教学中的地位和作用。这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下，通过分析新选课题（章、节、课）内容特点，确定其在整体或单元教学中的地位。通过分析新旧知识的联系，确定其在整体或单元教学中的作用。（2）根据“地位”和“作用”，制定本课题的学习目标，通常从三方面来制定：A、思想教育目标①思想政治教育—如“五爱”教育，历史唯物主义，辩证唯物主义教育，道德品质教育等②学习品质教育—非智力因素的培养，如毅力、态度、方法、习惯等③思维品质教育—各学科有其。
好书推荐（带作者和内容简介） 2.《穆斯林的葬礼》作者：霍达一个穆斯林的家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。揭示了他们在华夏文化和。
公正该如何做是好 读后感 《公正，该如何是好》读后感如果一个人的死能换来多数人的生，你会牺牲那个人而让自己和同伴们活下去吗？如果改进汽车的致命缺陷能挽救很多人的生命，你会愿意为此付出高额的改装费用吗？如果一项合同与传统道德相冲突，法院判决合同无效，你会认为法院的判决是公正的吗？书中的问题异常尖锐。在这个日益物质化的年代，我们的行为选择总在人性和物质性之间摇摆不定。当我们遇到生死抉择的时候，我们常常因为尊重人的基本权利而违背利益最大化的理性原则，因此我们才认为，19世纪遇险的英国船员为了存活下去杀死并吃掉一个病弱的奴仆，是有悖人道的。但是，我们口口声声说个人的生命权利至上时，为什么像福特汽车这样的企业却会给生命贴上价格标签？如果我们尊重个人的权利，但为什么大多数人又会反对同性婚姻？我们的社会、我们的思潮、我们的正义观，正陷入尴尬的两难选择当中。我们甚至怀疑法律是否公正，因为法律无法回避个人的道德判断，无法做到中立。读者文摘上有一篇名为《世界上五大无话回答的问题》，第一个便是失控的电车正在行驶，迎面的轨道上有5个人，灾难已不可避免，轨道上还有一个人，只要撞上他便可以挽救5个人的性命。你会怎么做？道德判定应该依据。
公正该如何是好？ 左边公平右边公正公平，英文为Fairness，它与公正、正义(Ju st ice)、平等(Equality)是意思相近的词，许多著作家们对它们的意涵都未予严格区分，许多词典也是在互换的意义上使用这些词的。公平指“处理事情合情合理，不偏袒哪一方”[1]。《布莱克法律词典认为，“公平是指法律的合理、正当适用。在法学上是指对有关赋予当事人权益的法律事件或争议所作的处理具有持久性”[2](P776)。人类对公平的关注如同对平等的关注一样悠久。早在古希腊和古罗马时期人们就把处理人与人之间关系的基本准则纳入公平范畴。一直到近现代，关于公平的论争始终十分激烈，而且对许多国家的政治经济政策产生过直接的影响。在古希腊，最初的公平观念来自于对不公平的社会关系的调节。据亚里士多德《雅典政制》一书记载，在梭伦生活的时期，“多数人被少数人奴役，人民起来反抗贵族。竞争十分激烈，各党长期保持着互相对抗的情势，直到后来他们共同选择梭伦为调停人和执政官，把政府委托给他”。梭伦在实行他的变革时，其内容之一就是适度侵犯所有制，避免过度两极分化，以调整社会关系。他认为，公平就是不偏不倚。在梭伦之后，古希腊人提出了许多公平观。伯利克利认为，法律对所有人都同样地公平。普罗塔哥拉认为人是。
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新上任的初中英语老师，课堂教学方面没有经验，该怎么办才能提高考试成绩？ 我也是初中英语老师，只是我是已经教了三十多年的老老师了。我来回答你的问题。是啊，把握好课堂教学才是提高考试成绩的关键。作为年轻人，你虚心请教这就是快速成才的一个好方法，同组内多沟通多交流多请教，细心观察那些轻松教学，就能取得好成绩的同事。有他人的经验，就轻松许多了。课堂有吸引力，学生专注听讲的时间越长教学效果就越好。所以作为年轻老师一定在课前要认真备课，每个环节要仔细想想这样的安排有没有用是不是最好的。课后要回想一下，这节课成功哪些，需要改进的有哪些。我们学校是个大学校，我看到那些经过五六年就成熟的老师都是除了备课本写了每节课的教学计划，在课本上也是密密麻麻写满了重点、提示、分析、备用方案等等。真正吃透教材，心中准备好了几种应对，课堂上才能得心应手。学生是最单纯最真实的，如果老师的课没有吸引力就专注的少，甚至课堂吵闹失控。一方面把课上好是最关键的，另一方面学会组织课堂也很重要。年轻老师在开始的时候对学生要求不严格或与学生过于亲近，加之孩子贪玩好动的天性，就很容易失去了课堂该有的威严，课堂嬉闹无序肯定不会有好效果。所以在开始的时候就一定要严格要求，严师出高徒如今还是一样的道理。当然如今的。
公立医院面试，该如何自我介绍？面试会考些什么内容呢？
