一所学校的校长，到底需要哪些能力来引领学校发展？ 谢谢邀请，我来回答这个问题。你这个问题问得太不具体了，校长？是小学的校长？中学的校长？大学的校长？我还是缩小一下范围，谈谈中小学的校长到底需要哪些能力来引领学校的发展吧！第一、校长要有高尚的道德情操。诸如爱国、爱党、敬业、公正、廉洁、诚实、守信、奉献、服务等优秀的品德。一个校长如果没有高尚的道德情操，就不是一个好校长，就不能引领一个学校的发展。第二、校长要知法、懂法、守法。要严格执行上级的指示精神，一切按法律和规则办事。不能违法乱纪，任性妄为。第三、校长要有高超的社交能力。与社会各阶层、与上级领导、与师生之间都和睦相处，宽容大度、互相尊重，让人感觉如沐春风而又不失威严。第四、校长要作风民主、正派，不搞一言堂，不贪财、不好色。要虚心听取不同意见，自觉接受各方面的监督。第五、校长要成为教育的行家里手。熟悉业务，经常学习，了解教育的前沿动态，具有指导教师科研的能力。第六、校长要有出色的管理能力。要团结领导班子，主动放权，对教育、教学、后勤等方面都实行有效的管理。要形成良好的校风，有稳定如一的规章制度，并始终遵循执行。要知人善任，不任人唯亲。综上所述，一位校长要具备崇高的道德和出色的管理能力，。
如何把大学生思政教育融入教育教学 大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。关键词：思政工作；两课；六心；校园文化；党团；社团 一、深刻认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质.切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。育人是学校的根本，学校的基本使命就是培养合格的社会主义事业建设者和接班人，培养全面素质的人才。大学生思想政治教育工作是高校永恒的主题，只要大学存在下去，学生思想政治工作就是学校的基本政治工作之一。大学生思想政治教育工作是一项牵肠挂肚的工作，要面对的是一个个活生生的人，每个人的个性各不。
如何当一名合格的中小学音乐教师
教育部等五部门发文：定期组织中小学思政课骨干教师出国研修，对此你怎么看？ 德育教育的转折点教育部等五部门发文：定期组织中小学思政课骨干教师出国研修。看到这句话，我心中在想，思政课还要跑到国外去学习吗？学习国外的思想政治教育，这是不是有一点搞笑呢？同时，我也在怀疑，是不是我的信息掌握不够全面，了解不清晰，对这个的感觉出现错误。于是静下心把《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》通读了一遍，终于明白了这是进行德育教育的一个大举措。从事教育的15年来，我从最初追求学生的学习成绩的提升，到追求学习方法、记忆力、思维力等素质能力的提升，再到孩子内心教育的提升，一步步地经历了成绩教育到智力教育，再由智力教育到德育教育的过程。颇多坎坷，但看到今天有这样一篇提升德育教育的正式文件，内心还是蛮开心的。我从我个人的经历中去探索、摸索教育的出路在德育上，而德育的出路不在国外，就在国内经典文化当中。核心方法记录地非常全面，而且可以具体落实到每一个人身上。配合这样一个德育教育的指导思想，在中国实施出具有中国特色的社会主义德育课程是计日可待。德育教育必不可少的核心内容就是对我们个人的认识，尤其是对我们个人的情绪认识。这个在经典当中被称为格物。格物在文言文中很难去理解，而且。
如何评价现在的大学思政课？ 大学思政课大部分学生都在玩手机，那么思政课的意义又是什么
辛弃疾生平 辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。辛弃疾一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。淳熙八年（1181）冬，辛弃疾四十二岁时，因受到弹劾而被免职，归居上饶。此后二十年间，他除了有两年一度出任福建提点刑狱和福建安抚使外，大部分时间都在乡闲居。扩展资料辛弃疾作为南宋朝臣而写的《议练民兵守淮疏》，表达了其强烈的爱国主义感情，对战争形势的精辟入里的深刻分析和鲜明而又具体的对策。辛弃疾就是用了两种截然不同的文体，从不同方面来表达了他慷慨激昂的爱国感情，反映出忧国忧民“道男儿到死心如铁，看试手，补天裂”的壮志豪情和以身报国的高尚理想。辛弃疾平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，所上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱，。
