朗朗读书声，莘莘学子意什么意思？ 很开心回答这个问题“朗朗读书声，莘莘学子意”是在读书时所产生的振撼之音，给人清脆悦耳，令人奋发向上的优美之声，在今天欣赏和解读这个有趣的话题有非常重要的现实意义。首先朗朗读书声里蕴藏着一种积极向上，锐意进取，朝气蓬勃的气氛和力量，在今天社会主义建设的重要发展时期，有着朗朗读书声的校园，也有喜欢清晨阅读一下喜欢文章的仁人志士，在读书中升华自己的知识和能力，为建设强大的祖国而奠定坚实的基础。第二朗朗读书声里蕴含着一种责任，莘莘学子承担着建设祖国的责任，只有认真学习，掌握知识和本领才能更好担负起建设的责任，这是建设美好未来的需要。第三实践证明只有知识才能使伟大的中华民族更加繁荣昌盛，崛起中的中华民族需要知识，朝气蓬勃的年轻人更需要知识，“知识是人类进步的阶梯”，所以必须学好知识才能在社会台上展现自己的才华，更好的为社会发展服务第四朗朗读书声里蕴藏着家庭厚望，就像清华大学的校训一样“自强不息，厚德载物”。家长辛辛苦苦把孩子送到学校，就是希望孩子们学好知识报孝祖国，成为国家的栋梁之材。第四莘莘学子意萌动着同学们的渴望，包含着同学们追求梦想，追求卓越，追求完美的思想境界，在莘莘学子意里，一种坚定。
《满江红》的串词怎么写？ 古往今来，有多少仁人志士为救国于水火、解民于倒悬而甘抛头颅、洒热血，风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾，下面请欣赏岳飞的《满江红》
有没有关于中国梦爱国主义情怀的诗歌朗诵稿，六分钟左右的 （1）爱国诗2113歌朗诵稿：我们的中国梦52614102男：这是我的梦1653女：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦（一）女：今夜你入我梦来带着女娲补天的彩男：今夜你入我梦来 携着伏羲老祖的故事女：你用最轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾大合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你我感受着泰山一览众山小的巍峨长城一去万里的雄浑我领略了江南水乡的柔情北国雪野的无垠女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么？男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听，那是什么声音？男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声这是郑和下西洋的楫声这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声大合：那是赤壁的惊涛拍岸那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人那是天之涯，海之角最动听的啼鸣那是涌入我们灵魂的五千年的光辉（二）男：今夜你入我梦来我却分明听到你的啜泣女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地是割地求和给万里河山留下伤害几许是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色大合：中国，中国，屈辱的中国！我。
“我的祖国，我深深爱恋的祖国”这首诗叫什么
在每一个朝代，都有爱国的将士戍守边关的动人事迹，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。下面是小编整理的渔家傲宋范仲淹朗读，欢迎来参考。渔家傲 记梦 作者：李清照 天接。
朗读如何读得抑扬顿挫？ 注意断句，注意句尾标点符号
求“我的中国梦”朗诵词，250字左右.请注意以下具体要求，好的可以再加分. 中国少年是有梦的一代每一个民族都有一个传奇，每一个人都有一个属于自己祖国的梦.梦想，周而复始.中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮.时至今日，汇聚成了一个梦—中国梦.陆游的“死去无知万事空，但悲不见九州同.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁.”岳飞的“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血.待从头，收拾旧山河，朝天阙.”表达了但求一统江山的国人梦想，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”龚自珍“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”书写了国人希望祖国振兴的梦想，谭嗣同“四万万人齐下泪，天涯何处是神州.”“我自横刀向天笑.去留肝胆两昆仑”，秋瑾“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。更是仁人志士追求国家富强民族振兴的期望.如今的我们心中有着中国梦，有着共同的憧憬与信念，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”“数风流人物还看今朝。我们都盼望着泱泱中华能够再铸盛唐气象，只要心中有梦，有憧憬，中国就会变成充满梦想的中国，这样的中国才是少年中国，是希望中国，是中国梦。肩负着祖国未来的我们心中始终相信着：少年智，则国智。少年强，则国强。少年有梦，则中国有梦。美哉我少年中国，与天不老，壮哉我。
国学经典朗诵稿 男：你有结绳记事的传说，仓颉造字使你的记忆不再失落；女：你承载着中华民族五千年文明的精华，你使野蛮的原始走出荒漠。合；蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。男：经典启迪智慧。女：国学浸润人生。男：诸子百家，争鸣绽放。女：诗经楚辞，典章风雅。合；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。男：一代圣人，万世师表。女：高山仰止，千古流芳。合：子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。男：蒙学基石，短小精悍。女：家喻户晓，广为吟诵。合 人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为。男：百家姓中惊叹世界大，千字文里方知天地宽；女：弟子规中聆听祖宗的教诲，。
100个成语积累及其解释。 1、【犯上作乱】2113犯：干犯。封建统治者指5261人民的反抗、起义。【出4102处】《论语？学而》：“不1653好犯上，而好作乱者，未之有也。2、【巧言令色】巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。【出处】：《论语？学而》子曰：“巧言令色，鲜矣仁！3、【一言以蔽之】蔽：遮，引伸为概括。用一句话来概括。【出处】《论语？为政》：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。4、【温故知新】温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。【出处】《论语？为政》：“温故而知新，可以为师矣。5、【见义勇为】看到正义的事便勇敢地去做。【出处】《论语？为政》：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。6、【是可忍，孰不可忍】是：这个；孰：那个。如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。【出处】《论语？八佾》：“孔子谓季氏，八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。7、【尽善尽美】极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。【出处】《论语？八佾》：“子谓《韶》：‘尽美矣，又尽善也。谓《武》：‘尽美矣，未尽善也。8、【朝闻夕死】早晨闻道，晚上死去。形容对真理。
