哲学的基本问题是（ ）. B思维和存在何者为第一性的问题是哲学的基本问题
怎样提高自己马克思主义哲学思维水平 最好的方法是将马克思主义理论应用到实际当中去，用实践检验和发展真理。也只有用过之后才能真正地将别人的东西吸收转化为自己的。其实现实生活中，很多人都在有意无意中用到马克思主义，比如说，辩证思维。而你呢，要有意识地去做1物质与精神2 主观与客观3 联系与孤立4 偶然与必然5 部分与整体6 原因与结果7 运动与静止8 继承与发扬9 对立与统一10 个性与共性11 相对与绝对12 主要与次要13 肯定与否定14 内因与外因15 方向与道路16 量变与质变17 现象与本质18 感性与理性19 内容与形式20 理论与实践辩证法是关键，唯物主义是方向。多看些哲学书，科普书，历史书，集百家之长，自会无师自通。这些事情，这样才有效果
哲学的四大思维方法，辩证思维是指以变化发展视角认识事物的思维方式，通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”、“非真即假”。
哲学上的同一性究竟是什么意思？思维与存在是否具有同一性？ 发展的事物即是矛盾运动或运动着的矛盾，运动即矛盾，具有内在的支配着的客观规律，并不是凭空捏造想象的虚乌漂渺的幻觉，凡是一种事物都有初始产生生成成熟发展的历史过程，自始至终有始有终有生有灭生生息息循环往复以至无穷，这就是客观存在着的事物的同一性，同一性就是事物矛盾事实运动变化和发展终结归宿所处的时间空间维度、环境条件、角度位置、历史地位的所谓在场存在。具有个体差异性的特殊性的一种种类的事物内部，或单独的事物本身自身系统同样具备同一性，虽然它身处于另一种相对较大的同一性的环境之中。同一性具有相对稳定性的特点，认识主体的能动性、主动性、创造性的能力，在一定程度上能够做到从适应到改变所处的同一性环境世界，这样同一性随个体发展变化转移而出现更替，在急剧发展变化的社会时代，个体所处的宏观的社会与自然的同一性具体明显的变化的特点，但从宏观历史的角度着眼看待，自然社会的同一性较为持续的稳定而反复，在这种同一性中总会反复出现不平衡性。思维和存在的同一性问题，是我们会常常遇到而往往被忽略的哲学基本问题的第二个方面。这就是说，我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映。
大学生应如何培养自己的哲学思维方式 哲学思维最基本的特征是“反思”，是跟随在“事实后面的反复思考”。因此，哲学的思维又不同于一般的思维，它是对具体思维成果的再。
哲学的基本问题是 B
如何在地球运动教学中 培养学生的哲学思维能力 1.渗透性原则—相机引入，适时渗透渗透性原则是指在培养学生的哲学思维能力的过程中不直接明其所指，而是通过精心设计的教学。
如何认识哲学上绝对的运动与相对的静止一说？ 这是哲学很重要的思维，时势移也，这个世界只有相对的特定条件背景下的真理而没有绝对化的真理，把真理绝对化了就是谬误，天使与魔鬼是同一个人的不同面向，对一面看着像天使，在另一面看来却是魔鬼，对于一无所有食不果腹垂死的一群人看来，叉叉主义是天使，然而在这群人脱离垂死挣扎之后，向往个人实现发财的时候，同样的叉叉主义在他们眼里就会变成魔鬼。同物理现象一样，你看待移动这个现象完全取决于你观察的位置。静止是相对的，运动是永恒的。
