学校迎接教育均衡发展验收检查要点
义务教育均衡验收823是什么意思
教育均衡验收中四个一票否决是指什么？ 验收工作中有两个“一票否决”的指标，一是高中阶段教育发展验收中当年全县初中毕业生升学率要达到85%以上(达不到85%即一票否决)；二是义务教育初步均衡发展验收中小学、初中的辍学率分别控制在2%和3%以内(高于2%或3%即一票否决)。小学、初中、高中的班额分别为45人、50人、55人，超过规定人数即为大班额，评估时将予以扣分。省政府验收时，将对县级党政主要领导教育履职和县人民政府教育工作进行量化督导评估，考核分要达到85分以上。同时，还将开展公众对本县义务教育均衡发展满意度调查工作，调查对象包括人大代表、政协委员、校长、教师、学生家长及其他群众。
义务教育均衡发展验收合格后，给你们学校带来哪些变化？ 胡闹，就是走过场，六个班，才8个老师，只要能上好语数英就不错了，均衡个屁！
义务教育均衡化验收都验收些什么？ 1986年公布实施的义务教育法提出我国实行九年义务教育制度，2011年所有省（区、市）通过了国家“普九”验收，我国用25年全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄。
什么是教育的均衡发展？验收方式是什么？ “教育均衡发展”这个词追索起来应该是自2005年教育部发布《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》开始，义务教育均衡发展成为自后教育发展的主旋律。所谓的义务教育均衡发展，简单的说，就是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。其内涵主要包括三个层面：一是区域之间的均衡发展，目前应当特别关注农村学校建设问题；二是区域内学校之间的均衡发展，目前应当特别关注薄弱学校建设问题；三是群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。对于义务教育均衡我们不能从字面意思去理解，认为是全国范围内的均衡，而是区域内的均衡，先是县域内的基本均衡，再到优质均衡，再到市域内基本均衡，均衡发展永远在路上。由于目前全国范围内正在推进的仍是基本均衡，所以在此重点说说基本均衡的评估方法。对于均衡发展的评估，有一套详细的评估细则，简单可以概括为：“一个门槛、两项内容、一个参考”。1.“一个门槛”（办学基本标准评估）。要求在对一个县（区）进行评估认定。
国家义务教育发展基本均衡县验收严格吗 一、何为“义务教育均衡发展”？答：简而言之，是指在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，提升学校办学水平，办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。二、教育部开展县域义务教育基本均衡督导评估认定工作，认定义务教育均衡发展县的标准是什么？答：开展义务教育基本均衡的督导标准是四个方面，一是县域内所有公办义务教育学校都要达到省定办学标准；二是县级政府教育工作督导评估要达到总分不低于85分；三是校际之间8项差异系数小学小于等于0.65，初中小于等于0.55；四是公众满意度达到85%以上。三、满意度调查主要涉及哪些内容，怎样开展？答：满意度调查的主要内容有：适龄儿童少年就近入学、县域内学校校际间办学条件差距、县域内校际间教师队伍的差距、县域内义务教育择校情况、政府在推进义务教育均衡发展方面的努力程度、公众满意程度等方面。县级满意度调查的方式为问卷。问卷调查的数量按县域常住人口数的0.15%抽样，常住人口在40万以下的数量不少于600份。调查机构可由市级教育行政部门协调所辖县（市、区），委托市级以上专业调查机构或其他第三方进行。调查的满意率要达到85%以上的。
教育均衡县验收是愚弄老百姓么 哪一项措施不是愚弄百姓啊？
教育均衡验收专家会对图书管理员会提出哪些问题 验收工作中有两个“一票否决”的指标，一是高中阶段教育发展验收中当年全县初中毕业生升学率要达到85%以上(达不到85%即一票否决)；二是义务教育初步均衡发展验收中小学、初中的辍学率分别控制在2%和3%以内(高于2%或3%即一票否决)。小学、初中、高中的班额分别为45人、50人、55人，超过规定人数即为大班额，评估时将予以扣分。省验收时，将对县级党政主要领导教育履职和县人民教育工作进行量化督导评估，考核分要达到85分以上。同时，还将开展公众对本县义务教育均衡发展满意度调查工作，调查对象包括人大代表、政协委员、校长、教师、学生家长及其他群众。
