两位教师上作文讲评课，教学目的同是：让学生明确如何才能把作文写得充实具体。刘老师，在课堂上讲了 正确答案：通过对比我们可以看出张老师的课是成功的刘老师的课是失败的。张老师的课之所以成功他采取了启发式教学。启发式教学要求在教学中注意调动和发挥学生的主观能动。
作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。 参考答案：错解析：教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿，也是教育评价的根本标准。教学目标是在某一阶段教学过程中预期达到的具体结果，是教学。
教学目的和教学目标的区别和联系 教学目标与学习目标的区别和联系教学目标的设立与教学活动的关系对教学目标的认识和把握，是搞好教学工作的前提条件。教学目标是指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果、标准。教学目标具体而精确地表达了教学过程结束时教师和学生共同完成的教学任务，由于它是预先设定的，故而也是衡量教学任务完成与否的标准。学习目标是学习的出发点，也是学习的归宿。确立具体明确的学习目标是每位学生的首要学习任务。目标越明确、越切合自己的实际情况，其学习行动的每一次努力越能够获得成功。在成功中体验学习的喜悦，人生从此充满了活力、激情和有意义。它是对各级各类学校的具体培养要求，是根据国家的教育目的和学校的性质及任务，对培养对象提出的特定要求。所以，教育目的与培养目标没有实质性的区别，只是概括性的程度不同。教育目的是整个国家各级各类学校必须遵循的统一的质量要求；培养目标则是某级或某类学校的具体要求，后者是前者的具体化。也就是说，培养目标要根据教育目的来制定，而教育目的又只有通过各级各类学校的培养目标才能实现。因此，两者关系可以说是一般与个别的关系，或整体与局部的关系。培养目标的实现，主要是通过学校所设置的。
