小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
四个相同的角花分别怎样折纸_湘版四年级美术（全册）教学设计 剪纸艺人一般是竖直握刀，根据一定的模型将纸加工成所要的图案。和剪刀相比，刀剪的一个优势就是一次可以加工成多个剪纸图案。（板书课题）二、插入新知。。
急需一篇人教版七年级美术的说课稿 http：//www.shuoke8.cn/shuoke/art/nianji7/index_1.html 《光影的交响》说课稿 湘美版八年级美术说课稿 7.00 KB 2009-09-01 96·湘美版八年级上册《光影的交响》说课稿一。
小学四年级美术教案 http：//www.isud.com.cn/down.asp？cat_id=10&class_id=208『小学美术教案』人教版小学四年级美术上册全册教案人教版四年级上册全册教案全册教材分析(一)主要内容及教材重点，难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主，副.软件大小：未知 授权方式：免费软件 871 推荐程度：『小学美术教案』湘版美术四年级全册教案第一课 中国绘画作品欣赏(二)教学目的：1，了解作品的人物神态和艺术表现形式.2，使学生在思想上获得教益的同时，审美能力得到提高.教学重点：指导学生欣赏，分.软件大小：未知 授权方式：免费软件 357 推荐程度：『小学美术教案』江苏版小学美术第九册 秋风瑟瑟(教学设计)江苏版小学美术第九册第十九课 秋风瑟瑟(教学设计)常州市红梅新村小学 蒋春燕教学目标：了解秋风的特点，秋天的特点；初步掌握表现秋天和秋风的方法；培养学生细心观察.软件大小：未知 授权方式：免费软件 66 推荐程度：『小学美术教案』六年级上册美术课教案九年义务教育六年制小学教科书六年级上册美术课教案课题：剪窗花过新年 课时：一课时课业类别：工艺制作课教学目的：通过剪窗花，使学生进一步了解祖国古老的。
三年级上册美术教案-第十课 花手帕 ︳湘美版(2014秋)(4) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空花手帕教学设计学习目标：1、能运用点染、浸染的基本方法染出漂亮的花手帕。2、在实际操作中体会。3、加强学生对民间传统艺术的热爱之情。学情分析：三年级这一时期的儿童想象力预创造力非常丰富和活跃，喜欢尝试一些新奇的东西。有利于教学创意。学习重点：多种折叠方法，点染、浸染的方法和要领。学习难点：染色时色彩、时间、色度的控制。学习准备：7a64e59b9ee7ad9431333433626534教师：课件、花手帕作品、彩色墨水、小塑料吸瓶、生宣纸、餐巾纸、废报纸等。学生：生宣纸、餐巾纸、废报纸、彩色墨水、小塑料吸瓶。学习过程：一、猜谜激趣，赏析引入1、这节课首先请同学们猜个谜语，看谁最聪明。“四角方方，随身莫忘，伤风咳嗽，数它最忙。打一日常用品。学生猜谜，引出手帕。2、方方的手帕，同学们都很熟悉（出示实物）。今天老师却带来了不一样的手帕（展示花手帕作品），这节课老师和大家一起学习制作这样美丽的花手帕，大家有信心吗？二、观察分析，方法探究1、每个小组分发一张花手帕作品，猜一猜这些花手帕是怎样做成的？2、教师提示：其实很简单，就是折纸，染纸三、尝试折纸，折法启示1、折一。
最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：职仕教育小学美术湘美版三年级上册第10课《花手帕》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1、了解花手帕的基本染制方法和要领。2、在自主探索制作花手帕中感受色彩及图案的变化与韵味，发展想象力和创造力。3、培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。2学情分析 三年级的学生年龄大致在9—10岁之间，根据他们的心理生理特点，美术课的教学内容要认真做到生动有趣，并尽量贴进生活，让学生在观察生活、表现生活、美化生活和设计、创造生活的练习中增长才干。3重点难点教学重点：花手帕的染制方法。教学难点：染制方法，色彩搭配合理。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】魔术激趣 师出示礼盒并告诉学生里面装的是件非常漂亮的礼物。神秘的取出其中的白纸巾后用变魔术的方法把它变成花手帕。提问：看了这个魔术表演后，说说看你有什么疑问？学生自由发问。师顺应学生的好奇心，决定教大家把纸巾变成花手帕。(出示课题：花手帕)【设计意图：对于三年级的孩子来说，小魔术的导入有效的调动了学生的学习热情，激发了学生兴趣，注重发掘课堂的不同呈现形式，寻找刺激的新异与变化，在教学过程中创造了。
人美版九年级美术上册《改造我们的校园》教学设计 一．教学目标：1．通过课题研究过程、研究性学习方式，使学生提高调查研究、综合分析、解决问题的能力和对设计知识的综合运用能力。2．通过调查、研讨、设计、展示，运用。
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原发布者：李鹏亚藏书票小学美术教案【篇一：藏书票教案】11、《藏书票》教学目标：1、认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。2、学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。3、使学生在藏书票的创作中促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。教学重点：掌握藏书票的构成及制作方法。教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。教学准备：教学过程：一、课前自学老师课前下发自学单，通过自学课文，完成相关基础知识。①藏书票起源于哪个国家？②藏书票的尺寸大约是多少厘米？③藏书票一般贴在书的哪里？④藏书票的票面上包括哪几个要素？⑤藏书票上写的“ex—libris”（拉丁文字），是什么意思？⑥藏书票贴在书上是做什么用的？⑦藏书票被人们誉为什么？二、导入新课教师引导：你们平时常用什么方法来标明自己的爱书？（学生回答：写名字、盖印章、贴贴画等。三、欣赏作品，走近藏书票世界下面由老师出示几张图片让大家欣赏一下：1.世界上第一枚藏书票：在大约560年前，一个聪明的德国人突发奇想，为自己的爱书设计了一枚小小的木刻版画，画面上是：一只可爱的刺猬口衔鲜花，正在落叶丛中散步，上面的拉丁文字翻译成中文的意思。
