初一上册生物试卷 2005~2006学年度第一学期七年级期末考试生 物 试 卷一、选择题（40分）1.当国家要了解人口状况时，往往采用 的方法（）A.观察 B.调查 C.统计 D.其他方法2.下列属于生态系统的是（）A.一群山羊 B.一片森林 C.一群小猫 D.一窝小岛3.拿取安装有镜头的显微镜时，如果只用一只手提着镜臂，将会滑出的是（）A.目镜 B.物镜 C.玻片标本 D.反光镜4.在遗传方面起重要作用的是（）A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞壁5.下列哪种生物只有一个细胞（）A.水螅 B.蛔虫 C.珊瑚虫 D.疟原虫6.下列哪一个不是细胞需要的物质（）A.水 B.无机盐 C.脂类 D.二氧化碳7.能直接决定眼睛是单眼皮还是双眼皮的结构是（）A.染色体 B.DNA C.基因 D.遣传信息8.下列生物中，必须寄生生活的是（）A.细菌 B.病毒 C.真菌 D.单细胞藻类9.下列物质出入植物体不需要通过气孔的是（）A.水蒸气 B.氧气 C.二氧化碳 D.无机盐10.下列属于果实的是（）A.大豆 B.大米 C.豆角 D.花生仁11.植物种子中，将来发育成根的结构是（）A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶12.人的踪迹可以到达（）A.大气圈的底部 B.水圈的大部C.岩石圈的表面 D.以上全部都可以13.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A。
谁能帮我找找初中生物 地理会考模拟试卷？ 要有答案的 2006年生物模拟试卷 一、选择题（每题2分，共40分）1、植物界中最高等、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是（D）A、苔藓植物 B、藻类植物 C、裸子植物 D。
人教版七年级上的生物知识点总结 七年级上册生物复习提纲（人教版）第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外）6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异二、观察法 P2第二节 调查我们身边的生物一、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告二、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈一、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等.水圈的全部：距海平面150米内的水层.岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间.第二节 环境对生物的影响一、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等二、光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）三、探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流。
(8分)草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。
草原是绿色生态环境的重要组成部分．某草原生态系统的食物网如图所示（1）图1表示的是生态系统的______结 （1）生态系统的营养结构就是指食物链和食物网．食物链和食物网是生态系统进行物质循环和能量流动的渠道．食物链以生产者为起点，图中共有7条食物链．食物网中包括生产者和消费者，因此除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行．（2）①分析图甲看出，在t1～t2时间内，种群增长率逐渐增大，因此种群数量不断增多，到t2时增长最快；而t2～t3时间段内，种群增长率不断减小，说明种群数量仍在不断增加，最终达到K值，该种群数量变化时典型的“S”型曲线，因此可以用图乙中的a曲线表示．②根据标志重捕法种群数量的计算公式：种群数量/标记个体数=重捕个体数/重捕标记数，计算出种群数量为100；但是t2时进行第二次捕捉时，种群数量变大，但是标志个体数并没有发生改变，因此计算值将偏大，则种群数量将小于100．③标志重捕法中若部分标记个体迁出，则导致“重捕个体数/重捕标记数”比例偏大，因此导致调查结果偏高．④该鼠在t2时期后，种内斗争加剧，捕食者数量增加，因此种群数量不再增长．（3）土壤小动物的丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种．前者一般适用于个体大，数量有限的群落．故答案。
对于生命活动离不开细胞，下列叙述中，错误的是 A、没有细胞结构的病毒要寄生在活细。
