以文本为载体，培养发散思维(教学论文) 有一位名人曾经说过：“一个伟大的思想火花，会带来一连串大行动；一个创造性思维活动，会带来一连串的创造。由此可见，一个人要进行创造，必须具有良好的创造性思维。。
幼儿园优秀教师材料 是金子总会发光，是好的老师，也会有人看到。下面是语文迷网整理的关于幼儿园先进教师推荐材料，欢迎参考。【第1篇】幼儿园优秀教师推荐材料 一个人有多优秀，看他有什么人。
为什么玩命的学习最终也取得不了什么太大的成就 (`.叁：゜，柒'゜`C*；゜.五：-点' 'C`.；〇，.' `M*；都-←' `是*←；专，←：-业' `←*网；'妓-*←`露.：←，光'←`*陪；你-'。`*我同意很多回答者的回答，正是学习的境界的问题。做想做而且能做的自然轻松，不然就难了。不过美国的小孩子在家长的这种理念下很早就明白了，而我们的则需要很久之后思考了才可能知道。所以就是这样了。这种现象是急需改革的。最近有本书很好的，王宏甲写的，其中报告文学《走向新教育》应该能给我们很多启示。这是部分内容：第一章把孩子从负螺旋状态解放出来1．带着一个谜出发北京市打算在2003年教师节向全市推介一位模范特级教师，北京市委教育工委邀请我采写。那时我想，北京市有14万中小学教师，200万中小学生，还有10万大学教师和100多万大学生，是中国最多师生的城市，要向全市推介一位特级教师，这是个怎样的教师呢，总不寻常吧！我想写“中国亟须变教育”蓄日已久，便答应先去访问。这是2003年春。出发那天，北京市委教育工委的冯刚处长开着车把我接去石景山访问，我是带着感激也带着一个谜出发的。因这邀请包含着一种信任，焉能不感激！说带着一个“谜”，则因为北京最富盛名的中学是北京四中和实验中学等，为什么北京市要推介的模范教师不在。
如何上阅读指导课 今天上午有幸外出听了三节阅读指导课，终于解决了我心中老长时间以来的疙瘩：阅读指导课怎么上的问题.虽然以前也有听过，但是那时并没有用到，所以听了就忘了，而今天的听却不一样，因为今天可以更好地指导我上阅读课了.之前我也上过两节阅读交流课，一节是背完古诗后的展示，只是让学生进行了一个填空练习而已，并没有分类去介绍，也没有引导学生认识古诗中的一些知识，是浅显的.后来又上了《宝葫芦的秘密》交流课，设计了一些问题让学生来回答，只是就问题而问题，也没有教学生读书的方法.和今天所听的课相比，真是差一大截.今天我所听的课有三种类型，一是《神笔马良》延伸出去讲神话，教师在讲课中引导了学生掌握神话的特点：神奇、夸张，寄托人们美好愿望.而且教师指导中注重教学生学习神话的方法：关注人物情感，边读边想象，动作表情.二是《夏洛的网》，教师从图出发，整体出发，到重要的段落，能表现人物品质的段落，在本节课，老师着重和学生分析的是夏洛，引出学法：抓故事情节，品人物形象.并用此法放手让孩子去品读伯威尔伯的人物形象.最后从书本联系学生自己，在生活中你想成为谁？是夏洛？还是威尔伯？三是《古诗词诵读课》，教师的教学中注意了读古诗方法：平长仄短，通过学习一首思乡古诗，理解。
2018《感动中国》人物颁奖词 1、卢永根：天意怜幽草人2113间重5261晚晴事迹：卢永根教授将十多个存折4102的存款转入华南农业大学的账户，卢永根1653夫妇一共捐出8809446元，这是她们毕生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。卢永根的秘书赵杏娟说：“钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。颁奖辞：种得桃李满天下，心唯大我育青禾。是春风，是春蚕，更化作护花的春泥。热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根扎根在人们心里。2、廖俊波：芳兰生贵里山河澄正气事迹：廖俊波出身普通家庭，始终牵挂群众，惦记着群众的冷暖安危，用心用情为群众办实事、解难事，用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”。廖俊波经历的岗位，都是“背石头上山”的重活累活，需要比别人付出更多的艰辛和努力。但他始终把工作当事业干，乐在其中。离开政和时，全县财政总收入翻了两倍多，连续3年进入全省县域经济发展“十佳”，实现了贫困县脱胎换骨的蜕变。颁奖辞：人民的樵夫，不忘初心。上山寻路，扎实工作，廉洁奉公，牢记党的话，温暖群众的心。。
问昆虫记第5至10章节的概括 100字左右 第五章概括：蝉能够很容2113易的在穴道内爬上爬下5261，对4102于它是很重要的，因为当它爬出去到日1653光下的时候，它必须知道外面的气候如何。所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，用以保护并抵御外面空气的变化，直到最后的一霎那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。第六章概括：舍腰蜂有着十分美丽而动人的身材，非常聪明的头脑，还有一点应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢。但是，知道舍腰蜂这种小昆虫的人却是很少的。这个事实很明显地告诉我们，这个小小的动物对温度真是要求很高啊。第七章概括：螳螂是一种十分凶残的动物，它不能唱歌。如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。在多年以前，在古希腊时期，这种昆虫叫做螳螂。第八章概括：希望能够了解更多的关于蜜蜂的故事。曾听人说起过蜜蜂有辨认方向的能力，无论它被抛弃到哪里，它总是可以自己回到原处。第九章概括：蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比。
如何提高薄弱学校教学质量 农村薄弱学校校长要面对学校所处的位置相对较偏、学生生源质量较差、教师结构不合理、课堂教学效率低、学校管理制度不完善、学校建设相对滞后等等诸多现实问题。新时期的农村薄弱学校校长怎样在当前的教育形势和教育环境下管理好学校，促进学校的发展呢？作为校长，要认清自己的实际情况，端正自己的思想，走入自己的内心世界，在实践中不断提高自身的素质。学校管理要走近教师，要靠感情引领，从制度上进行规范，多靠人文关怀，从小事做起，从细节入手。校长要以课堂为主阵地，寻找突破口。要走进课堂，在课堂教学中去发现学校管理制度问题，在课堂教学中去寻求学校的办学特色和办学方向。在课堂教学中去发现人才，培养人才。要努力去挖掘学校的校园文化，搞好学校的校园文化建设。要把学校好的做法通过不同的渠道向外进行推介，引起社会的关注，使学校受到社会的认可，促进学校和校长自身走向发展。关键词：校长 素质 制度管理 人文关怀 课堂 发展正文：农村薄弱学校的校长大都面临的是辖区各校规模不大、覆盖面积宽、学生生源少、教师结构不合理、学校建设相对滞后等等这样的工作环境。但是不管学校条件如何艰苦，做为学校校长如何做好自己的本职工作，为学校。
国考面试敲门砖，如何自我介绍？ 我觉得 一定要实事求是，有啥说啥不要来虚的，把自己的工作，生活的积极态度展现出来
