幼儿园教育指导纲要中幼儿在集体中情绪安定愉快是哪个领域的目标 健康领域的内容呀。一：幼儿园健康领域 幼儿园健康领域教育目标：在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容：1．。
有问必答健康接力棒话题四 你好。结核为何又逞凶 目前，结核病仍然是我国传染病中的第一杀手，全国每年有26万人死于该病。为什么已经有了多种抗结核药，还会有如此高的死亡数？这是抗结核治疗不规范造成的恶果。人们可从下面的几个实例中得到启示。1.剿杀不力 金蝉脱壳 研究生唐某因课业劳累、营养差，第一年就出现了低热、盗汗、咳嗽、胸痛，后来痰里带血丝。到医院透视，诊断为“肺结核”。可他怕影响学习，便隐瞒了实情，只是偷偷地服用异烟肼。结果病情迁延，一拖两年，反复不愈。曾发生血行播散性结核。后经特殊细菌培养，才发现他的结核病菌已变为“L型”。原来这种L型就是原结核杆菌金蝉脱壳而来，因为异烟肼的杀菌作用主要是作用于结核菌的细胞壁，使其失去生存能力，将其杀灭；然而部分顽固的结核菌会在这种不利的条件下，脱掉它的细胞壁，而成为变异的L型。对付没有细胞壁的L型结核菌，异烟肼就无能为力了。L型结核菌虽然致病性减弱，但它可长期潜伏下来，一旦不利因素消失，它的细胞壁可以恢复，又复原为典型的结核杆菌，致结核病复发。如果数种抗结核药联合应用就不会发生这种情况，因为利福平可阻止细菌内核糖核酸的合成，对没有细胞壁的L型结核菌依然有效，不会让它潜伏下来。2.抑制免疫 。
幼儿园大班往返跑教案 1 教案一：折返跑 教学目标：1、激励学生积极参与体育锻炼，使大部分学生初步掌握实习球的技术动作。2、通过练习，发展学生速度素质及奔跑能力，提高。
中班健康《我们一起跑起来》教案 活动来源：在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领？如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力？带着对这一系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跑的能力。活动目标：1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。活动准备：材料：音乐；红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。活动过程：一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。二、基本部分1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步过程中要闭口。（玩3-4次）2.智勇大闯关1）幼儿分为四组，五人为一组进行“闯关”游戏。在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关成功。2）第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。
