《确定位置》教学设计 《用数对确定位置》教学设计及反思

《确定位置》教学设计，1、知识目标：结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义，能在具体情境中用数对表示物体的位置，并能在方格图上用数对表示点的位置。。用字母表示数教学设计反思 教学预设首先要对教学内容以及学生的认知情况进行思考，而这种思考...