人教版用数对确定位置教学实录 人教版一年级数学上册求原来是多少教学设计

五年制《圆明园的毁灭》教学片断实录与评析 师：（出示课题后）同学们最想说什么？生：读书。师：那就读吧，想怎么读就怎么读，可以大声读，也可以默读，可以同桌读，也可以跟自己的好朋友读。（教室里一片读书声）师。《胡同文化》课堂实录(第一课时)[...