-
![《唐雎不辱使命》课后练习题 唐雎不辱使命课后练习题]()
《唐雎不辱使命》课后练习题 唐雎不辱使命课后练习题
初三语文书《唐雎不辱使命》课后习题答案 第一大题bai解答：第一小题du：秦王用方圆五zhi百里之地交换方圆五十里dao之地的内安陵，并非真容心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱。第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦...
-
![唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示 唐雎不辱使命启示600]()
唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示 唐雎不辱使命启示600
说话的确是一门艺术，唐雎有是凭借怎样的语言艺术不辱使命呢？由此你得到什么启示？ 文中“寡人欲以五百里之地易安陵”一句，表现秦王阴险狡诈，不动用一兵一卒就想霸占安陵君的土地.安陵君其许寡人”一句，看出秦王根本就没有商量的余地，表现了秦王以强凌...
-
![唐雎不辱使命是几年级学的 唐雎不辱使命是高中课文还是初中课文，哪个教材，几年级的？]()
唐雎不辱使命是几年级学的 唐雎不辱使命是高中课文还是初中课文，哪个教材，几年级的？
唐雎不辱使命这一课有哪些重点字和重点句？ (2)对疑难词句的辨析。①五百里之地：方圆五百里的地方。②安陵君其许寡人：其，副词，表示希望，命令等语气，此句意思是：希望安陵君能答应我。③虽然：这里是“虽说如此。七年级语文第三单元《唐雎不辱使命》...
-
![唐雎不辱使命这古文 ，作者是通过什么样的写作方法手法来刻画人物的呀？ 唐雎不辱使命 此文主要通过]()
唐雎不辱使命这古文 ，作者是通过什么样的写作方法手法来刻画人物的呀？ 唐雎不辱使命 此文主要通过
文言文 唐雎不辱使命 中，在刻画人物形象上有什么突出的写作特点？ 唐雎为什么能不辱使命？这是他以维护“国家”利益为出发点，同秦王进行针锋相对斗争的结果。文言文 重点篇目出师表 隆中对 陈涉世家 唐雎不辱使命 考试如果考两篇 ，会考哪两篇 唐...
-
![课本剧《唐雎不辱使命》 唐雎不辱使命课堂教学录像]()
课本剧《唐雎不辱使命》 唐雎不辱使命课堂教学录像
《唐雎不辱使命导学案》（第一课时） (人教版九年级上册) 22、唐雎不辱使命导学案（第一课时） 【预习检测】 1、查阅资料，把你收集到的《战国策》知识和本文背景知识写在下面 《战国策》： （1）《战国策》是_末年_根据战国时事的。语文课堂导...
-
![唐雎不辱使命练习题答案 17唐雎不辱使命练习题]()
唐雎不辱使命练习题答案 17唐雎不辱使命练习题
唐雎不辱使命练习题详细及答案 下列对选文中加点词的解释，不正确的一项是（D）A 寡人以五百里之地易安陵 易：交换B大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民C秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子D秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢翻译下列句子。⑴安陵君因使唐睢使...
