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现代诗歌是否还讲究押韵?写诗歌如何压韵? 沓的粤语音
《木兰诗》三维教案 第一课时【教学目标】知识和能力目标:(1)积累文言知识,理解多种修辞手法的运用(2)整体感知诗歌内容,理清故事情节,训练学生概括能力 过程和方法目标:(1)诵读诗歌,。现代诗歌是否还讲究押韵?写诗歌如何压韵?现代诗歌,也...
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