如何在小学语文教学中有效应用计算机辅助教学 随着计算机在教育领域的应用、普及以及多媒体技术、网络通讯技术的飞速发展，计算机辅助教学在现代化教育中的地位日益上升，显示出了传统教育所不能比拟的优越性。当今的教学正向着现代化教学手段要效率，要质量的方向迈进，计算机辅助教学这枝电化教学花园内鲜艳夺目的花朵，越来越显现出它的生机和活力。因此，探索计算机辅助教学在语文学科中的运用是一个重要课题，也是优化教学过程，提高教学质量，改革课堂教学，加强素质教育的新思路与新做法。本文笔者结合在学习以及实践探索过程中的所思所想谈谈个人在这方面的几点体会和思考。[关键词]计算机辅助教学 语文教学 优化一、计算机辅助教学1、计算机辅助教学计算机辅助教学是随着计算机技术的发展而产生和发展的。计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，简称CAI）是计算机技术应用于教学领域后出现的一种新的教育手段，它将教学中所需的符号、语言、文字、图形、图像等多种媒体信息依托特定的制作平台，按规定的教学要求有机组合显示在屏幕上，同时完成一系列人机交互式操作，为学生提供一个学习情境，协助教师完成预定的教学任务。CAI使教学过程具有多种媒体信息呈示的特点，以及具有非线性的信息。
多媒体教学与计算机辅助教学是一回事吗 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。计算机辅助教学(Computer Aided Instruction，简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术不是完全一样
目前计算机的应用领域可大致分为那6个方面，指出下面选项中属于计算机应用领域的是（） 答案：C目前，计算机的应用可概括为以下几个方面.1．科学计算（或称为数值计算）早期的计算机主要用于科学计算.目前，科学计算仍然是计算机应用的一个重要领域.如高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等.由于计算机具有高运算速度和精度以及逻辑判断能力，因此出现了计算力学、计算物理、计算化学、生物控制论等新的学科.2．过程检测与控制利用计算机对工业生产过程中的某些信号自动进行检测，并把检测到的数据存入计算机，再根据需要对这些数据进行处理，这样的系统称为计算机检测系统.特别是仪器仪表引进计算机技术后所构成的智能化仪器仪表，将工业自动化推向了一个更高的水平.3．信息管理（数据处理）信息管理是目前计算机应用最广泛的一个领域.利用计算机来加工、管理与操作任何形式的数据资料，如企业管理、物资管理、报表统计、帐目计算、信息情报检索等.近年来，国内许多机构纷纷建设自己的管理信息系统（MIS）；生产企业也开始采用制造资源规划软件（MRP），商业流通领域则逐步使用电子信息交换系统（EDI），即所谓无纸贸易.4．计算机辅助系统1）计算机辅助设计（CAD）是指利用计算机来帮助设计人员进行工程设计，以提高设计工作的自动化程度，节省人力和。
职业健康安全管理体系的核心要素和辅助性要素分别包括哪些内容 业健康安全管理体系核心要素：目、险（前）、职、对、结、法（夫妻）、运、监（孕检）、审核、评审。目前职对结法（夫妻）孕检审核评审。br>；目标；。
请教高手：有人知道网络辅助教学系统的毕业设计怎么做？ 基于网络的辅助教学系统 摘 要 信息技术的迅猛发展，已经引起社会的深刻变革，信息时代的到来，迫切要求我们的教育进行变革。教学中如何利用超文本技术、网络技术、信息。
计算机辅助教学的基本过程是什么 一、计算机辅助教学的有关问题 1．计算机辅助教学的应用形式与目的 计算机辅助教学是一种教学形态，即以计算机的各种功能和特点，代替或部分代替教师面向学生，促使学生。
常用的教学目标分析可以使用哪些软件辅助 思维导图软件使用思维导图的好处1、使用大脑所有皮层技巧，利用了色彩、线条、关键词、图像等，因此可以大大加强回忆的可能性。2、激发大脑的各个层次，使大脑更为警醒，在记忆的时候更加有技巧。3、整个思维导图就是一个大的图像，是整个信息资讯的整体架构，使大脑希望回到它们中间去，因而又一次激发自发回忆的可能性。4，它们的设计极为简单，而且结构清晰，层次分明，便于对信息的组织和管理，因此可以帮助记忆。
在数学教学过程中运用计算机辅助教学的理论依据是什么？ 可以搜索到很多文章啊，复制粘贴了两篇，给您参考~随着现代教育技术的发展，新课改的实施和当今社会信息激增和“减负”工作的深入开展，传统教学已不适应新形式的发展，教学手段及教学方法的改革已势在必行，计算机辅助教学进入了数学课堂。课堂教学的单一化、程式化势必成为启发学生思维、培养学生数学素质的绊脚石。如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合、优化教学？作为新型教育形式和教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，也给我们的教学手段改进提供了机会，产生了不可估量的教学效果。一、运用多媒体，可激发学生的兴趣多媒体的应用，改变了传统的教学方法和组织形式，使得以传授为主的传统教学发展为以班级教学、小组讨论、个别指导和网络并举的局面。由于传统教学往往使学生感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪，突出重点、突破难点的有效方法就是变革教学手段，运用多媒体使形象具体，动静结合，声色兼备，因此，恰当地加以运用可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点、突破难点，取得传统教学无法比拟的教学效果。学生在课堂上可接受来自教师和计算机的信息。
