健康教育需求评估是指通过

健康教育需求评估问卷表多少分合适 可以用表单大师做在线的问卷，这样就不用考虑发放多少份了，通过i网络无限推广 在实施病人健康教育时，首先要进行的是（） A.确定病人教育目标 B.分析病人的需求 参考答案：B 属于形成评价的需求评估内容是（） A.对所需的活动场所、基本设备、健康教育资料进行系 参考答案：E 健康教育技能训练的评估内容是什么？ (1)评估内容:①咨询技能评估:针对语言、体态、倾听、提 问、反馈五个技巧进行评估。②主持技能评估:针对准备、开场、讨论、应变、结束五个技巧进行评估。③演讲技能评估:针... 护理健康教育中的评估包括哪些 包括了以下5个基本步骤：1、评估：系统地收集受教育者学习需求的资料和信息。2、诊断：对病人及家属所需健康知识和帮助的判断。3、计划：对将开展的健康教育活动作出安排。... 一项健康教育计划取得成功的关键是（） A.健康需求评估 B.健康问题分析 C.传播策 参考答案：C 实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是（） A.患者的学习能力 B. 参考答案：C解析：评估教育需求主要包括四个方面，即选项中的A、B、D、E。 如何确定健康教育行为干预的评价指标 (一)确定目标人群首先，健康教育和行为干预工作必须有明确的目标人群。无论是大众传媒或人际传播都必须有明确的目标人群，这是开展工作的第一步。在艾滋病健康教育和行为干预中，目标人群可分为高危人群、重点人群和一般人群。在此基础上，根据不同的干预目标进一步确定和细分目标人群内部的亚组，以利于制定策略和工作开展。为此需要清楚地了解和掌握当地艾滋病流行的疫情以及可能造成疫情流行与扩散主要的影响因素、感染人群、存在的主要高危人群种类、数量和分布，从而确定哪些目标人群是需要重点干预的对象。(二)开展形势和需求分析在开展干预工作之前，需要对当地艾滋病流行的现状和目标人群开展形势和需求分析，了解他们的现状，目前可能存在的问题，他们需要什么样的干预方式等。如当地艾滋病流行状况、目标人群与艾滋病流行密切相关的行为及其分布状况、对艾滋病知识的知晓程度、其他部门和非政府组织可能参与工作的可及性等。需求分析的目的是保证今后开展健康教育和行为干预更具针对性，做到有的放矢。一般全面的需求分析包括现有资料收集、目标场所和人群的分布及数量、高危行为定性调查、定量调查、目标人群艾滋病性病感染率调查、艾滋病防治机构现状及... 患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是 （） A.阅读患者病历 B. 参考答案：C解析：直接评估即通过与患者的接触、谈话直接获得。A，B，D，E均属于间接评估。