云南民族大学附属中学晋升云南省一级二等完全中学市级评估反馈会9月23日举行。经严格评审，昆明市评估专家组一致认为，云南民族大学附属中学达到晋升云南省一级二等完中综合办学水平。
评估反馈会现场
反馈会上，昆明市教育体育局总督学孙晖对云南民大附中的办学成绩给予了充分肯定。
昆明市教育体育局总督学孙晖讲话
孙晖说：“云南民大附中建校6年来，一步一个台阶，快速成长起来，2018年达到一级三等完全中学办学水平，两年后达到晋升云南省一级二等完全中学办学水平，这在昆明的教育发展史上值得留下浓重的一笔！学校为此付出了艰辛的努力，每一项成果的后面，都跟随着大量的时间、汗水、心血，你们的付出得到了丰厚的回报，得到了社会、家长、各级政府及上级主管部门的充分认可 ，成绩来之不易！”
发展态势好 社会反响好
云南民族大学附属中学经云南省教育厅批准成立，由云南民族大学与呈贡区政府合作创办。学校2014年办学招生。2018年8月，被省教育厅认定为一级三等完全中学。学校现有初、高中教学班106个，在校学生3730人，教职工345人，占地185亩。
云南民大附中学生活动
学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，通过清晰的目标管理措施将学校精细化管理制度落在实处，教育教学管理成效显著，教育目标考核连年在云南民族大学部门考核中被评为“优秀”，被省教育厅、省民宗委授予“云南省民族团结教育示范学校”荣誉称号，被昆明市评为“平安校园”，连年在云南民族大学运动会中获“团体总分第一名”，连年被呈贡区表彰为“教育工作先进单位”、办学水平年检“优秀学校”，被呈贡区评为首届“名学校”，被五华区评为“文明单位”。学校发展态势良好，社会反响好，赢得家长的认可和学生的喜爱。
领导班子专业担当 办学思想理念前沿
学校实行董事会领导下的校长负责制，李兴富校长有26年校长经历，是云南省李兴富名校长工作坊坊主，呈贡区李兴富名校长工作室主持人，具有丰富的办学经验。学校党政领导班子和各处室领导分工合作，依法管理，依规管理，理念先进，求真务实。学校领导有强烈的创建现代学校制度的意识和能力，教育思想端正，管理科学、规范、民主，全心全意为学校发展和师生服务。
云南民大附中图书馆
学校办学初期就明确了清晰的办学思想和核心价值观，始终坚持“离人近点，离功利远点”的办学初心，结合莲花池畔的特定地域和莲花“君子之品”的深刻内涵，确定了“莲花品质教育”的办学定位，坚持“德行天下，学贯古今”的校训，紧紧围绕品德好、品行正、品位高的“三品”育人目标，践行“做有生命温度的教育”的办学理念，积极营造“勤奋和谐、自强创新”的校风和“德智并修、知能共进”的学风，引领老师们做到“目中有人，心中有数，胸中有爱，手中有法”，遵循教育规律，掌握教育方法，用心用情做好教育、育好学生。不断丰富“莲花品质教育”的文化内涵，深入践行“以学生成长为本，以教师提升为本，以学校发展为本”的核心价值观，增强全体师生对“莲花品质文化”的理论认同、实践认同、情感认同，进而内化成为一种高度的自律和气质。
办学条件明显改善 措施保障坚强有力
学校不断加大投入，按照云南省一级一等完全中学的标准配齐配全仪器、药品、教具、挂图和电子读物，学校理化生、地理、数学等学科相关的实验教学设施齐全。
云南民大附中丰富多彩的音乐课堂
学校建有多媒体教室、计算机教室、校园电视台、大数据中心等信息化设施，音乐、美术、陶艺、学生活动等功能室齐备，篮球场、排球场等学生运动场地能基本满足教学需要，建有教工之家、心理健康中心等师生解压场所。学生餐厅、教师餐厅及学生宿舍等生活设施齐备，建有面积为2000平方米、纸质藏书148000册，电子图书660961册的现代化图书馆，拥有1000多平方米的学生自主学习空间。学校逐年修订《莲花品质教育制度汇编》，建立校长办公会、党委会、职代会和学术委员会的民主决策和“四马拉车”的保障管理机构，坚持“制度第一、校长第二”的原则，建立健全职能部门、年级组、教研组三线并行管理体系。学校有对教师招聘、任免、奖励、处罚的自主权，建立了一整套有创新性的内部管理制度，建立了高效规范的决策、执行、反馈机制，师生员工精神面貌积极向上，工作、学习积极性得到调动发挥。常规管理制度健全，师生参与学校日常管理工作，档案电子化。
加强校园文化建设 科学规范管理学校
校园文化有厚度、宽度，从校园的自然景观到人文景观，从教学楼的取名到墙体文化的彰显，再到校训理念的形成，无不洋溢着浓郁的文化气息。围绕“莲花品质文化”的核心文化，营造了温馨和谐的办公室文化、乐群进取的教室文化、清洁雅致的宿舍文化和主题鲜明、求真尚美的橱窗文化、长廊文化和景观文化，为全体师生营造温馨的家园和求知向上的乐园，通过充分发挥环境育人和氛围熏陶的功能，加上多元协调、科学前沿的课程文化的影响，达到潜移默化、润物无声的效果。
学校注重学生学习能力、动手能力、交往能力、创造能力等综合能力的培养
学校高起点规划学校管理目标，有明确、科学、可行的全面发展目标，师资团队建设目标、课程建设目标、教育质量目标、办学规模目标、重点培育项目和办学特色，学校办学目标定位准，发展思路清，执行措施实。学校的体系建设充分体现了教学管理的系统性和创新性。学校后勤管理科学规范，学校财务管理、物资采购、工程建设、财产管理、修缮维护、经费审计等制度健全，后勤服务工作规范化、精细化、科学化。学校设有专门安全工作部门—保卫科，建有校园监控中心，定期开展消防安全知识讲座，防震应急演练、消防逃生演练、反恐防暴法制等安全专题讲座。
学校实行小班授课“三六”教学模式，注重学生学习能力、动手能力、交往能力、创造能力等综合能力的培养。按照学生身心发展规律，培养学生全面发展。按照“课程支持—形成亮点—提升内涵—打造特色”的发展思路，挖掘学校特有竞争力和内生动力，形成民大附中的办学特点。学校全面执行国家课程方案，开足开齐国家课程、地方课程，以构建品质课程为着力点，以教研组为主体，对国家课程进行二次开发，构建了公民素养、基础学力、实践创新、雅趣生活、生涯规划五大课程群，关注学生发展历程，促进学生全面成长。
加强师德师风建设 强化教师专业成长
学校以教师专业发展为主线，提出“用文化提升文化人”的教师终身发展思想，以文化认同、整体进步为核心，健全组织机制、激励机制、平台构筑、路径拓展等教师培养管理机制，营造教师专业发展的氛围，使每位教师成为民附教育思想的追随者，教育目标的追求者，创新发展的示范者，课题建设的践行者，课堂变革的促进者，并在这一过程中坚定专业信仰，提升专业能力，促进专业自强，树立终身学习理念。
全校教师深入践行“做有生命温度的教育”，学校注重在“提升师德，铸造师魂，提高师能”的方向上培养教师，学校以专业成长促进教师队伍整体水平的提高，讲求教师专业成长的策略方法，形成教师专业发展培训体系、教研体系、评价激励体系。使全体教师具有强烈的社会责任感、荣誉感，并具有合作与奉献精神。
学校通过岗前培训、“莲花讲堂”省内定点培训、省外定期培训等措施，促进年轻教师成熟化，学校加强备课组建设，日常集体备课、教学常规、课题研究等均实行捆绑考核，形成互帮互助、合作发展的教研共同体。并通过“青蓝工程”“名师工程”快速培养了一大批年轻的骨干教师，教学效果显著，学校教研组、年级组、备课组积极配合学校教科研机构开展教育教学改革与实践的课题和研究项目，并取得了一定的成果。赵勇军书法篆刻特色工作室及昆明市呈贡区高中数学名师工作室、初中美术名师工作室等落户附中。学校先后有25人被评为市级优秀教师、骨干教师、名班主任，69人被评为区级名教师、优秀教师、骨干教师，2人在国家级教学技能竞赛中获奖，77人在省、市、区级各类竞赛活动中获奖。
坚持立德树人，落实五育并举
学校围绕办学理念和“三品”育人目标，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。
学校以良好行为习惯培养为突破口抓德育工作，强化德育工作对教育管理、教学科研、后勤保障的全程渗透，促进学校的全面发展。从初一、高一两个起始年级入手，开展丰富多彩的教育活动，狠抓学生养成教育和校风、学风建设，提高了学生的思想品德素质。
树立正确的质量观，开设校本课程，多途径培养学生的学习兴趣和学习习惯，拓宽学生的知识面，提升了学生的文化科学素养。初、高中学业水平考试合格率均达100%。2018年，全校247名学籍学生参加高考，1人进入全省前50名被屏蔽；600分以上83人，一本率70.85％，本科率100％；2019年，高考一本率77.03％，本科率100％，有3人被北京大学录取，在昆明市2019年教育教学质量考核中荣获二类招生学校一等奖第一名。近年来中考平均分、优秀率、成绩提升率、重点高中录取率均居昆明市前茅，实现了“低进高出、中进优出”的办学效果，谱写莲花品质教育新篇章。
学校体艺劳工作成绩突出，开齐开足音乐、美术、信息技术、通用技术课程，开设相关选修课，组织劳动评比、艺术活动、展览、竞赛等，提高了学生的动手实操能力和艺术审美情趣。
云南民大附中学生积极参加各类艺术活动
学校重视学生身心健康教育，开展各类体育活动，组建体育社团，养成学生热爱体育锻炼的习惯；建设了心理教育中心，开展常态化心理健康辅导，使学生具有良好的身体心理素质。连年在昆明市、呈贡区组织的数学、英语、化学等学科竞赛中获奖。在CCTV“希望之星”英语云南总决赛、“希望杯”全国数学邀请赛、云南省校园网球积分赛等竞赛活动中摘金夺银。
探索小班化教育 打造民族教育特色
学校以小班化教育理论为指导,实行每班36人的小班化教学，探索出以“班主任制”为基础，以“教学规程”为策略，以“成长档案袋”为核心，构成了推动“小班化”品质教育的三大支点，伴随多样校本课程和科学评价体系，让每一个孩子都能享受个性化的专属教育。学校以立足边疆、服务边疆、服务民族团结进步繁荣为己任，实施民族团结进步教育，创新方法，丰富载体，积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑，统一开设民族团结教育课程。坚持开办“云南省民族班”“昆明市阿诗玛班”“昆明市高中民族班”，实施免费教育，培养少数民族精英人才。学校现有1471名少数民族学生，涵盖白族、回族、彝族、纳西族、傈僳族、拉祜族等28个民族。开展民族特色教育活动，大力普及民族文化知识，并对家庭困难学生给予生活补助，真正践行“做有生命温度的教育”，被省教育厅、省民宗委表彰为“云南省民族团结教育示范学校”。
展现新发展、新步伐、新速度，向“云南一流、全国知名”的目标迈进
评估反馈会上，云南民族大学党委副书记刘荣发言说，云南民族大学将一如既往地关心、支持、帮助附中发展，让附中的教育事业一年上一个台阶，一年一个样，三年大变样，争取早日建设成为云南省一级一等完全中学。云南民族大学将与呈贡区强化合作力度，拿出有力的举措，做精“莲华校区”，做强“呈贡校区”，在新时代展现新发展、新步伐、新速度，让莲花品质教育更有品位、更具品质、更富气质。他希望附中全体干部自加压力，在领导及专家们的指导帮助下，向着“云南一流、全国知名”的目标继续迈进！
云南民大附中学生积极参加研学活动开阔视野
云南民大附中校长李兴富在评估反馈会上表示，民大附中必将以全新的面貌、更加优异的办学成绩、更加向上的发展态势，办出让人民更加满意的学校。
李兴富指出，晋级达标是品牌学校创建的必经之路，随着新课程改革的深入推进，随着新时代中学育人方式的转变，随着新的中学招生考试制度的到来，普通高中办学已经进入了一个特别关键的发展时期，新的教育理念，新的课程观念以及现代化学校制度的建设，正在不断赋予新时代中学办学新的发展内涵。面对新的机遇与挑战，民大附中已经确立了莲花品质教育的办学定位，形成了以学生成长为本、以教师提升为本、以学校发展为本的学校核心价值观。学校将围绕“安全、质量、特色、服务、效益”的发展定位，继续践行“做有生命温度的教育 ”的办学理念，致力与学校文化内涵的不断丰富和教师队伍专业化建设，在培养学生关键素养和强化课程执行力方面不断创新，努力把民大附中打造成为特色明显、效益显著、具有一定品牌影响力和示范效应的优质中学。
李兴富说，创建工作没有终点，学校发展只有起点。民大附中将乘势而上，顺势而为，进一步把民大附中的价值理念内化为师生的行动，严谨治学，努力工作，让民大附中莲花品质教育这一股清泉融入到昆明基础教育蓬勃发展的滚滚洪流之中！(昆明信息港 记者冯冕芸)
