<<冬夜读书示子聿(其三)>>(陆游) 冬夜读书示子聿年代：【宋2113】作者：【陆游】5261 体裁：【七绝】古人4102学问无遗力，少壮工夫1653老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【注释】在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。诗意：古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。
从书本上学的知识毕竟很肤浅，要透彻地认识事物，还必须亲自实践，正如陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中（ “纸上得来终觉浅2113，绝知此事要躬5261行。出自陆游的《冬夜读书示子聿4102》一诗。意思是说，从书1653本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。全诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《冬夜读书示子聿》（其一、二、三、四、五、六） 冬夜读书示子聿（其一）陆游易经独不遭秦火，字字皆如见圣人。汝始弱龄吾已耄，要当致力各终身。冬夜读书示子聿（其二）陆游残雪初消荠满园，糁羹珍美胜羔豚。吾曹舌本能知此，古学工夫始可言。冬夜读书示子聿（其三）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。冬夜读书示子聿（其四）陆游宦途至老无余俸，贫悴还如筮仕初。赖有一筹胜富贵，小儿读遍旧藏书。冬夜读书示子聿（其五）陆游世间万事有乘除，自笑羸然七十余。布被藜羹缘未尽，闭门更读数年书。冬夜读书示子聿（其六）陆游简断编残字欲无，吾儿不负乃翁书。绝胜锁向朱门里，整整牙签饱蠹鱼。冬夜读书示子聿（其七）陆游圣师虽远有遗经，万世犹传旧典刑。白首自怜心未死，夜窗风雪一灯青。冬夜读书示子聿（其八）陆游读书万卷不谋食，脱粟在傍书在前。要识从来会心处，曲肱饮水亦欣然。
陆游为什么要写《冬夜读书示子聿》？古人读书是怎样不遗余力的？ 为什么要写：子聿（yù），是诗人陆游的小儿子，陆游是要告诉儿子学习的道理，他告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，同时不要死读书，还有不断地通过实践检验书本上的道理不遗余力：首句“古人学问无遗力”是对古人刻苦做学问精神的赞扬。“遗”，即保留。“无遗力”，毫无保留，竭尽全力以赴。从诗中我们可以看到：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”。因为即使古人是毫无保留地学习，亦是终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。因为只有不遗余力地求学、躬身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领，才能避免“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及的悲剧。感觉上不遗余力这个题有些发挥的成分，课堂上应该是一个自由讨论的题目，不一定拘泥于答案，老师的教案这么写的：师：什么是“无遗力”？生：把所有精力和心思都用上。生：不留一点气力，全力以赴。师：年少时候我们应该怎样无遗力的学习？生：学习做到孜孜不倦，一丝不苟。生：非常努力的通宵达旦的去学习。师：借用成语故事说说，哪些古人学习或作学问是无遗力的？生：悬梁刺股。师：“悬梁刺股”描绘了一幅怎样“无遗力”学习的画面？生：。
冬夜读书示子聿其二？谁知道，我一定万般感谢你。 全部八首冬夜读书示子聿（其一）陆游 易经独不遭秦火，字字皆如见圣人.汝始弱龄吾已耄，要当致力各终身.冬夜读书示子聿（其二）陆游 残雪初消荠满园，糁羹珍美胜羔豚.吾曹舌本能知此，古学工夫始可言.冬夜读书示子聿（.
