(总结)中学实习教师工作总结 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：李思诗中学实习教师工作总结本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁，中学顶岗实习教师工作总结。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理e5a48de588b67a686964616f31333433626535课和九年级物理的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结如下：一、思想方面三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师(代理063班班主任)率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动。二、业务方面1、虚心学习，积累经验三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课，教师工作总结《中学。
九年级数学上册教学总结 九年级上册数学教学工作总结 初三是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”一、。
九年级数学教学工作总结，一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”。
数学计划总结新人教版九年级下册数学教学工作计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：祁华杰5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6．经常听取学生良好的合理化建议。7．以“两头”带“中间”战略思想不变。8．深化两极生的训导。四、教学课时安排：1、第1周至第4周，完成下册最后两章新课教学内容。2、第5周至第9周，围绕初中数学学科“基本要求”进行第一轮总复习，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进7a686964616fe4b893e5b19e31333433626565行测验，检测学生掌握程度，促知识巩固，力求做到人人过关。3、第10周至第12周，第二轮总复习，综合练习，分层提高阶段，力求使不同层次的学生都能得到发展。4、第13周至第14周，毕业考试考前辅导，确保合格率。（毕业会考）5、第15周至第17周，第三轮总复习，初中数学“六大块”主要内容进行专题复习和训练，促师生潜能开发，使学生的数学知识与结构得以纵深发展。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累。
怎样做好九年级数学第一轮复习？ 谢谢邀请，我是郁满芳华，根据多年辅导中考的经验，回答怎样做好九年级第一轮复习这道题。第一轮复习应该将基础知识、基础题和中档题全面掌握，达到准确无误的程度；压轴题留在第二轮复习解决。一.回归课本：将课本中的定义、概念、定理、公式等知识点系统梳理，按照同一模块复习，有利于知识点的熟练掌握，数（有理数、无理数、实数）、式（整式、分式、二次根式）、方程（一元一次方程、二元一次方程、分式方程、一元二次方程）、不等式、函数（正比例函数、一次函数、反比例函数、二次函数）、几何部分、三角函数。清楚每个知识脉络，明白定义之间的区别和联系，在复习几何部分时，牢记性质定理是隐含条件，判定定理和定义是解题思路，决不能混淆。根据学生的基础，决定第一轮复习的时间多少。基础好的学生进度要快，基础差的学生一定要把握住第一轮的复习，这是提高成绩的好时机。二.训练能力：当知识点全面掌握后，避免眼高手低而导致中考失利，挑选本地历年中考真题来做，确保计算精准的前提下，训练解题思路，解题速度、解题步骤，对照中考标准答案查找错误。对于已经掌握的题型，为了不耽误时间，做一、两道题即可，对于模棱两可的题型，要用心研究题中包含的知识点。
九年级全册数学所有概念 1、过两点有且只有一条直线2、两点之间线段最短3、同角或等角的补角相等4、同角或等角的余角相等5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短7、平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行8、如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行9、同位角相等，两直线平行10、内错角相等，两直线平行11、同旁内角互补，两直线平行12、两直线平行，同位角相等13、两直线平行，内错角相等14、两直线平行，同旁内角互补15、定理 三角形两边的和大于第三边16、推论 三角形两边的差小于第三边17、三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°18、推论1 直角三角形的两个锐角互余19、推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20、推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21、全等三角形的对应边、对应角相等22、边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23、角边角公理(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的 两个三角形全等24、推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25、边边边公理(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等26、斜边。
