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2020-09-24知识5

中学数学学习和教学中常用的软件!在中学数学的学习和教学过程中,如果能适当地用些数学软件,无乱在学习还是教学中都会起到事半功倍的效果,激发学生学习的积极性,更形象。

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快被逼疯了。。怎么提高3D作图水平? 我将来想做一名软装设计师的,现在基本上可以说是0基础。我现在每天在看一些自学视频网站,觉得cad ps…

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求北师大小学四年级《图形的旋转》教学设计,PPT文稿 首页>;>;初中数学>;>;教师中心>;>;同步教学资源>;>;教学设计>;>;九年级上册《图形的旋转》教学设计河北省廊坊市管道局中学 杨万霞教材背景分析和教学安排说明:本节课是九年级上册第二十三章《旋转》第一节“图形的旋转”的第一课时,是一节概念课;在此之前学生已经学习了轴对称、平移两种图形变换,对图形变换已经有一定的认识,通过本节课的学习,学生对图形变换的认识会更加完整.学习一种图形的变换大致包括以下内容:1)通过实例认识这种图形变换;2)探索这种图形变换的性质;3)做出一个图形经过这种变换后的图形;4)利用这种图形变换进行图案设计;5)用坐标表示这种图形变换。所以,本节课的教学我以观察、分析现实生活中的实例为切入点,以探究活动为主线设计了四个数学活动,让学生通过具体实例认识旋转,经历对生活中旋转现象的观察分析过程,引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题。通过动手进行数学实验探索旋转的基本性质,通过解决实际问题、数学问题掌握旋转变换中对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质;通过经历对具有旋转现象的图形的观察,操作,画图等过程,掌握好作图的基本技能。教学准备:1)每个学生。

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#旋转图形#数学#旋转变换

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