中年级数学教学随笔 期中考试成绩出来了，尽管早有心理准备，但我的内心还是有些受伤：我教授三、四年级的数学课，在这次考试中三年级有一个女生考了二十多分，四年级有两个学生数学成绩不足四。
小学三年级数学读书随笔，怎么写 首先应该写一下本节课所学过的知识点概念，然后写一下自己对这些知识点的理解，有哪些是已经掌握好的，有哪些是不太明白的。最后写下自己的疑问之处，之后再去问老师。
小学数学教育随笔 小学数学应用题教学的体会 在小学数学教学中，应用题的教学占有重要地位。如何教好这部分知识，下面谈谈我的一些做法和体会。一、培养学生的审题习惯 。
小学三年级语文、数学、英语学习方法 洪镇涛老师做客聊天室的谈话记录xiaoping998：请问老师 语文和综合科目考试有关系吗？嘉宾：高考语文是独立考试，高考语文不包括综合考试。kate：请您说说语文两个字怎么解释？理解语文的含义是否对如何学习语文有帮助？嘉宾：现在这有四种答案，有的说是语言文字，有的说是语言文学，有的说是语言文化，还有的回答是语言文章四种答案我个人认为，都不很确切。我认为，语文就是语言，指的口头语言加书面语言等于语言。理解语文的含义是学好语文的前提。rose：我还想问问，学生的语文能力主要表现在什么地方？嘉宾：我认为，学生的语文能力主要表现在四个字，能说会写。如果科学的说是三种显性能力，即阅读能力，写作能力和口语交际能力，还有一项隐性能力，那就是贯穿其中的思维能力，我们学习语文课主要目的就是培养能说会写的能力，或者说就是上述的四种能力。xiaoping998：请问，您对现行的高中语文教材满意吗？嘉宾：现行高中语文教材存在的问题比较多，我不大满意。我应北京开明出版社的邀请，主编了一套开明版中小学语文实验课本，我简单介绍一下这套课本的体系和特点：这套课本以\"学习语言\"为核心，采用\"三主一副\"（三条主线一条副线），四线平行推进。
三年级上册数学教学随笔 三位数除以两位数是学生在三年级学习两位数除以一位数和三位数除以一位数的基础上教学的。虽说算理上是差不多的，但从学生作业的情况反映来看，问题很大。。
《小学数学课程与教学》读书随笔 从踏上工作岗位到今天，我执教小学数学这门课程已经整整五年了，期间历经教材的改版、年级的调动和学生的变换，从不知所措到点滴经验的积累，小学数学课堂是我成长的载体，。
谈谈如何培养小学生的数感小学数学教师教学随笔 数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出，要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”。。
北师大版小学三年级数学上册教学反思 小树有多少棵 《小树有多少棵》教学反思这是在学生上学期已这事经熟练掌握乘法口诀基础上，新学期的第一节课。因为教材是用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进一步探索一位数乘整十、整百、整千数的口算方法。但现在是九月份与植树关系不大，所以我们在备课时就与开学发书的情境联系起来，一捆书是20本，那3捆书有多少本？看着眼前熟悉的情境，孩子们马上行动起来，一捆书20本那2捆书不就是40本吗？再加20本很容易得出3捆书就是60本的答案。与教材相比，我们觉得我们的设计更容易让孩子们接受，更加体现了数学生活化的过程。重视算法多样化是本节课的一个重要指导思想。在本节课中，我先用发书情境计算出20x3的计算结果。再利用教材中提供的情境，引导学生提出问题、解决问题。在解决问题的过程中，我充分放手让学生自己探索整十数乘一位数的口算方法，通过学生独立思考、小组交流讨论，经历探索多种算法和与他人交流的过程，培养学生思维的独立性和灵活性。在教学中，我让学生用自己的语言进行表述，而不是强求统一的语言进行操练，使学生在一种自由、民主、和谐的氛围中学习。在本节课练习题的设计上，我比较注重计算方法的训练，而忽略了应用知识、解决实际问题等方面的训练，下一。
