文言文两则小练笔该怎么写？要150字的
文言文阅读（19分） 1.C2.A 3.B4.（1）明帝嘉奖他的忠义之心，下诏书提拔他为太子洗马，不久任晋熙王安西司马。（“嘉”“义心”“擢”“为”“寻”）（2）你已经要进入京都了，就应该选一个兼具文武之才（兼具两种资质、具备文武全才）而又和你志向相合的人，把后面的事托付给他，世隆就是这样的人啊！（“既”“文物兼资”“意合”“委”“世隆其人也”）1.分 析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。C项“与世隆相遇甚欢”中的“遇”，应解释为遇合，指得到君主的信任。古代有“遇于时”“不遇于时”的说法。故选C。考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。2.分 析：文言断句有其规律可循。一是句末语气词，比如“也、耶、乎…”；二是句首发语词，比如“若夫、至若、盖…”；三是名词或代词，一般在句中做主语或宾语；四是排偶的句式；五是顶真的修辞。先浏览选段，了解大意；然后先易后难。抓住“逊位”“改授”“转”“时年”等词语以及“卫将军”“左光禄大夫”“侍中”官职名判断。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。3.分 析：这道题目是概括归纳。
类似 一鼓作气，再而衰，三而竭 的文言文句子。 一鼓作气，再而衰，三而竭.甘瓜苦蒂，天下物无全美也.种树者必培其根，种德者必养其心.操千曲而后晓声，观千剑而后识器.人生不是止水，总会出现许多出乎意料之事.真爱如茶，不是说出来的，而是品出来的.人生难免要遭遇挫折与失败，与其用泪水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑战.骥虽伏枥，足能千里；鹄即垂翅，志在九霄.欲做精金美玉的人品，定从烈火中锻来.惑而不从师，其为惑也.是知之为知之，不知为不知，是知也 人非圣贤，孰能无过.秦人无暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人矣.江畔何人初见月？江月何年初照人？【原文】古之学者必有师.师者，所以传道授业解惑也.人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也.嗟乎。师道之不传也久矣。欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师.是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎。爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓。
文言文《精卫填海》与文言文《夸父逐日》一同选自哪本书？ 答楼主 出自奇书《山海经》解释：精卫：古代神话中的鸟名.精卫衔来木石，决心填平大海.旧时比喻仇恨极深，立志报复.后比喻意志坚决，不畏艰难.出处：《山海经校注》：“炎帝之少女名曰女娃.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海.”《山海经》古文：发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨.是炎帝之少女，名曰女娃.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫.常衔西山之木石，以堙于东海.译文：有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树.有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字.传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃.有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟.经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海.浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河.夸父中国古代神话人物，是我国古代神话中一个善于奔跑的人.《山海经·海外北经》还记载着一个“博父国”，经前人考证，“夸父”即“博父”，其国中的人都是巨人.所以茅盾在《中国神话研究ABC》中认为夸父不仅是人名，也是一个部族的名称.而且据《山海经》记载：夸父立志要追赶太阳，赶上太阳后，热得焦渴难耐，于是饮于黄河。
挑战书怎样用古文写？ 且看今日之域中，竟是谁家之天下。
