深圳市教育发展“十一五”规划暨2020年远景目标的面临新形势 深圳市教育均衡发展

深圳的经济发达众所周知，那么深圳的教育怎么样呢？ 尽管深圳的教育发展迅速，但是明显与经济地位不匹配，因为教育的发展需要很长时间的积累，尤其是高等教育。而深圳只是一个仅有30多年历史的城市，教育发展时间短，以深圳大学为代表的高等教育在30多年的时间已经实现了跨越式发展，但还是太显年轻，与一些传统名校差距较大。不过，很看好深圳高等教育的未来，毕竟有那么好的经济基础，希望发展越来越好。刘根平的“五张牌”的教育均衡发展是指什么？ 根据布局，南山区近年以每年3-4所的速度新建学校。刘根平说，南山区教育部门为此准备了五张牌—第一张牌，去年4月23日，区教育局与南方科技大学签署联合举办南科大实验小学协议。去年9月1日，南科大实验小学迎来首批100名新生，试行“小班化”、聘请外籍副校长、试行“全科制教师”、现代学校制度的“理事会”管理…这所新建学校教育教学理念和服务迅速得到认可，品牌效应明显。刘根平说：“以前大学城的名教授、高科技企业引进的高端人才，都想让子女到南部片区上学。今年这种情况不见了，都提出上南科大实验学校。第二张牌，去年4月，与深圳大学城管理办公室签订合作办学协议，成立“深圳大学城实验学校联盟”，丽湖中学、西丽小学、桃苑学校成为首批联盟校。“首批3所学校一系列的改革措施推进以后，目前发展非常好，已在北部片区形成另外一个品牌。目前还有第二批准备加盟。第三张牌，博伦职业学校原有西丽和南头两个校区，现将集中到机场旁7万平方米的新校区。西丽校区将冠名文理实验学校，为九年一贯制，决定从小学开始进行学科知识的融合示范，设计综合性课程，实行全新的办学模式。刘根平认为，这将成为一所优质学校。第四张牌，月亮湾大道附近的新建学校港湾小学，。近年来我国发展义务教育的举措200字 普及和巩固提高义务教育，对于全面落实科学发展观、统筹城乡发展、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会具有基础性、先导性和全局性的重要作用。旧中国是一个教育普及程度极低，文盲人口充斥的国度，1949年文盲占人口总数的80%以上，小学入学率仅有20%左右，初中入学率仅有6%，农村人几乎都不识字，简单的读写都要求人帮忙。新中国建立以来，我国义务教育取得长足发展，但“文革”期间，义务教育事业受到严重摧残，学校办学条件十分简陋，教育质量得不到基本保证。改革开放以后，党中央、国务院把普及九年义务教育作为教育工作的重中之重，大力发展农村教育，明确提出到2000年基本普及九年义务教育的宏伟目标。各级党委、政府和广大人民群众积极进取、实事求是，以旺盛的创造力克服了种种困难，在2000年总体上实现了“普九”的目标，义务教育的普及程度排在发展中人口大国的前列，在我国教育史上矗立了一座不朽的丰碑。近几年来，党中央、国务院作出了优先发展农村教育的战略决策。2003年，国务院专门召开了全国农村教育工作会议，对农村教育特别是农村义务教育作出全面的战略部署。各级政府落实中央的战略决策和部署，以更大的精力和更多的财力重点加强农村义务。深圳市教育发展“十一五”规划暨2020年远景目标的总体思路 -突出“一个主题”。以树立和落实科学发展观为主题，提升教育质量、优化教育结构、转换教育发展模式，建设持续发展能力强的现代教育。构建“二个体系”。促进义务教育优质均衡发展，突破高中教育瓶颈，加快发展高等教育，大力发展职业教育、成人教育和学前教育，促进深圳教育信息化、全民化、终身化、个性化和国际化，完善类型多样、功能健全的国民教育体系，构建多元开放、纵横贯通的终身教育体系。做到“三个适应”。以城市教育综合改革为契机，以教育创新为动力，以高等教育发展、义务教育均衡发展、现代学校制度建设为重点，努力使教育规模适应人口发展需要、教育质量适应建设国家创新型城市和国际化城市发展需要、教育体系适应广大市民终身学习需要。深圳市教育发展“十一五”规划暨2020年远景目标的面临新形势 今后几年，是深圳教育发展难得的历史机遇期，又是重要的矛盾凸显期。建设和谐深圳效益深圳，建设国家创新型城市和国际化城市，既提出了教育发展新要求，又创造了新机遇。但深圳发展面临着人口压力大、土地空间有限、能源短缺、生态环境脆弱等紧约束条件的现实困扰。深圳教育发展面临全新形势：建设效益深圳，转变经济增长方式，要求教育优先发展、加快发展，把人力资源建设成为第一优势资源，把深圳建设成为人力资源强市；建设和谐深圳，营造美好家园，要求教育均衡发展、全面发展、终身发展，把深圳建设成为高水平学习型城市；建设国家创新城市，要求全面提升教育创新能力，大力培养创新型人才，把深圳建设成为特别能改革、特别能创新、特别能开放的新特区；建设国际化城市，要求教育面向现代化、面向世界、面向未来，把深圳建设成为区域合作和国际合作的重要城市。深圳教育进一步发展面临着多方面的矛盾、问题与困难：（一）人口快速增长带来巨大学位压力根据对深圳教育发展规模的合理预测，至2010年全市各级各类教育在校生将达到140万人，与2005年相比新增36万人，其中高校新增5.5万人、高中5万人、初中6.5万人、小学11.4万人、幼儿园8万人。学位供给压力大。。均衡发展对中学生自身发展有什么重要性 当然重要咯，虽然现在我们国家要求每个家长都要实行并遵守九年义务教育，但是对于中学生来说那是非常重要的，义务均衡发展的同时也要教育自身的各个发展，只有这样均衡教育。逃离了北京，来深圳发展，该如何平衡与解决现在自身的发展规划和孩子在深圳的教育问题？ 个人情况问题说明：男 28岁，也算211重点院校毕业，曾北漂5年（读书4年不算漂），毕业后一直在帝都某上…大学在经济发达城市建立校区，教育是否应该均衡发展，你怎么看？教育均衡发展，主是指基础教育。至于大学，应该和科研结合在一起，而高科技实必带动经济的发展，高科技又会。

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