原发布者：李鹏亚藏书票小学美术教案【篇一：藏书票教案】11、《藏书票》教学目标：1、认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。2、学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。3、使学生在藏书票的创作中促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。教学重点：掌握藏书票的构成及制作方法。教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。教学准备：教学过程：一、课前自学老师课前下发自学单，通过自学课文，完成相关基础知识。①藏书票起源于哪个国家？②藏书票的尺寸大约是多少厘米？③藏书票一般贴在书的哪里？④藏书票的票面上包括哪几个要素？⑤藏书票上写的“ex—libris”（拉丁文字），是什么意思？⑥藏书票贴在书上是做什么用的？⑦藏书票被人们誉为什么？二、导入新课教师引导：你们平时常用什么方法来标明自己的爱书？（学生回答：写名字、盖印章、贴贴画等。三、欣赏作品，走近藏书票世界下面由老师出示几张图片让大家欣赏一下：1.世界上第一枚藏书票：在大约560年前，一个聪明的德国人突发奇想，为自己的爱书设计了一枚小小的木刻版画，画面上是：一只可爱的刺猬口衔鲜花，正在落叶丛中散步，上面的拉丁文字翻译成中文的意思。
苏教版五年级上册美术教学计划 学生知识能力学习习惯分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排：第一周：贺卡第二周：诱人的瓜果 瓜果的想象第三周：冷色与暖色冷暖色彩、调的画第四周：纸版画第五周：纸版画第六周：藏书票第七周：奇怪的。
在书香世家成长是怎样一种体验？ 更新：各位不要再来私信问我“会写茴香豆就是读书人了吗”“你书读太多就变迂腐了”这类的问题了。各位非…
谁知道画家夏培民的背景？ 夏培民，1946年8月生于四川成都，常年担任美术编辑并从事油画，版画等美术创作。现主要从事中国画人物，花鸟创作。曾任贵阳市花溪区美术家协会主席，贵州民族书画院副院长，一级美术师，现为贵州美术家协会会员，贵阳市花溪区美术家协会名誉主席。各类作品曾多次参加全国及省市各类美展，并多次获奖，报刊刊展。设计的藏书票作品入选中国美术家协会制作的《藏书票三十年画集》，多幅作品被各类美术馆及中外友人收藏。曾被中国文联等部门授予德艺双馨艺术家。被文化部，教育部评为全国书画人才选拔赛贵州赛区最佳辅导教师。夏培民老师还常年担任贵州大学老年大学国画教师，深受学生们的喜爱，也为贵阳市花溪区中小学美术教师讲授国画课。被贵州旅游设计院聘为高级美术顾问，为贵州多个景区的规划和景观设计做出了杰出的贡献，其中包括著名的贵州青岩古镇（贵州历史上第一位状元的故乡），天河潭景区，贵州都柳江丶平塘、务川等地旅游景区。夏老师一生热爱公益活动，除了常年为学员义务讲授美术课以外，也组织书画友人在当地举62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335333164办公益展出，所得收入捐给当地贫困山区或有灾情的地区。为了给偏远山村的孩子更换破旧不堪。
人教版四年级下册美术全套说课稿
五年级上册美术目录 我只有五年级下册的美术目录1.家乡美2.逛大街3.聪明的机器人3.欢乐陶吧5.同一副画6.团扇7.我的藏书票8.大地彩虹9.编花篮10.生命的甘露11.飞天畅想12.我们去旅行
四年级上学期美术第15课<刻印的乐趣>应该准备什么材料 学情分析这一课是启发同学们运用不同制版方法学以致用的一课。可以刻印的材料是非常丰富的，泥板、纸板、石膏板、木制品、塑料制品、金属制品等不胜枚举。在本课中，教材着重介绍了比较利于中高年级学生操作的石膏、橡皮、薯类等原料。当然，在教学中，我根据实际情况，让学生准备了萝卜、红薯、土豆等易于搜集制作的材质，进行更加多样化的创造表现。材料比较好获得。教材分析本课属于造型表现领域的课程，造型表现的方式多各多样，不仅仅限于最常用的绘画方法。可以用来刻印的材料是非常丰富的，泥板、纸板、石膏板、木制品、塑料制品、金属制品等不胜枚举。刻印的方式多种多样：阴刻、阳刻、漏印、浮雕等，可以充分借鉴我们以前学习过的制版方式。教学目标使学生掌握简单的刻印方法，运用刻印的方法设计制作贺卡，藏书票或书签。运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。网上的资料，望采纳。
