《冬夜读书示子聿》的写作背景
冬夜读书示子后面一个字读什么 冬夜读书示子聿读作yù.聿 yù【名词】(1)(指事.从聿一一者，牍也.秦以后皆作笔.本义：毛笔.笔的本字，秦以后始加竹作笔)同本义 聿，所以书也.楚谓之聿，吴谓之不律，燕谓之弗.—《说文》(2)又如：舌聿(即“口笔.
冬夜读书示子（）
《冬夜读书示子聿》的中心思想是？？？急～～～ 《冬夜读书示子聿》是苏教版第十一册古诗两首中的其中一首，是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
冬夜读书示子聿 全文 拼音
陆游《冬夜读书示子聿》全文 冬夜读书示子聿 年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七绝】古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示。
《冬夜读书示子聿》其七 赏析。 折叠冬夜读书示子聿（yù)（其一）【南宋】陆游 体裁：【七言绝句】古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。折叠冬夜读书示子聿（其二）南宋·陆游易经独不遭秦火，字字皆如见圣人。汝始弱龄吾已耄，要当致力各终身。折叠冬夜读书示子聿（其三）南宋·陆游宦途至老无余俸，贫悴还如筮仕初。赖有一筹胜富贵，小儿读遍旧藏书。折叠冬夜读书示子聿（其四）南宋·陆游世间万事有乘除，自笑羸然七十余。布被藜羹缘未尽，闭门更读数年书。折叠冬夜读书示子聿（其五）南宋·陆游简断编残字欲无，吾儿不负乃翁书。绝胜锁向朱门里，整整牙签饱蠹鱼。折叠冬夜读书示子聿（其六）南宋·陆游圣师虽远有遗经，万世犹传旧典刑。白首自怜心未死，夜窗风雪一灯青。折叠冬夜读书示子聿（其七）南宋·陆游读书万卷不谋食，脱粟在傍书在前。要识从来会心处，曲肱饮水亦欣然。
《冬夜读书示子聿》的写作背景 创作背景：这首诗是诗人于庆元五年（1199年）于山阴写给小儿子陆聿的，此时陆聿二十一岁，正值“少壮”。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，冷气逼人，诗人在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿。作品原文古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。白话译文古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。扩展资料：全诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。诗人从古人“学”、“问”不遗余力的经验中引出议论，告诫儿子，要想老有所成，一是莫负年华，应在年轻力壮时苦下功夫；同时不能仅以书本知识为满足，而应注重“躬行”。这首诗不仅包含诗人对子女的殷切期望，同时也体现了诗人深邃的教育思想：要珍惜时光，趁着年轻努力学习并坚持不懈。不要急于求成，也不要死读书。参考资料来源：。
