我们先来看这三位宝妈遇到的问题~
豆豆是个爱美的小姑娘，她特别喜欢打扮自己的布娃娃，可是每次她拼尽全力，也无法将娃娃打扮得很好，不是系错扣子，就是把头发弄得一团乱。每到这时豆豆都会很生气的向妈妈哭诉寻求助。
3岁半的思思刚刚进入幼儿园学习，整体表现还不错，只是一吃饭就出状况，同样是用勺子吃饭，别的小朋友都早早吃完了，思思总是最后一个，还经常把饭粒掉得到处都是。在家一直不觉得这有问题，可到了幼儿园，吃饭、睡觉都有固定时间，一直这样可不行。
5岁8个月的沫沫开始上幼小衔接班了，然而在学写字这事上着实让家长头疼。字写得七扭八歪不说，还常写不了几个字就嚷嚷累了想休息，妈妈给检查时，也常是一头污水，虽然看懂得没几个，但还是安慰自己孩子像个印象派画家在画画。
面对孩子出现的这些状况，家长们深感无能为力，那么到底是哪里出了问题？其实主要是孩子的精细动作发展不良所致。现在的父母对孩子的身体发育和技能掌握都非常重视，但他们常常只关注孩子的大运动发展，如爬、跑、跳等，却忽略了孩子的精细化动作。
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什么是精细动作
精细动作指的是由小肌肉群组成的一系列动作。主要是手的活动，包括婴幼儿手眼协调、手腕转动、手指伸展、指尖捏指点按等局部小动作。对0-3岁婴幼儿精细动作的发展益于婴幼儿生活自理能力的养成，益于促进婴幼儿认知能力的发展,益于促进婴幼儿神经系统的生长发育,益于促进婴幼儿骨骼关节及小肌肉群的生长发育。
常说的“心灵手巧”就是说手的灵活性可以对人的一生带来重要的影响，良好的操作能力能够体现人的基本素质，更是学习特殊技能的前提条件。
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儿童的精细动作发展特点
先来看看孩子每个月应该掌握的精细动作有哪些。
从上表中可见，儿童手部精细动作的发展是一步一步台阶式进行的，没有前面的基础，后面的动作便很难实现。所以，家长要依据孩子每个生长阶段的特点来进行训练。
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家长怎么帮助孩子训练精细动作呢？
家长可以在日常生活中陪孩子做各种小游戏，来锻炼宝宝的精细动作发展。涉及到的游戏其实非常多，下面列举几个，以供家长参考。
1.手指夹物
提供花生和方块积木，边念儿歌边引导儿童用手指夹物，当念到点、夹、捏、刷抓时要注意语调。
儿歌：一个手指点点点（伸出手指做指认的动作），两个手指夹夹夹（伸出食指与中指做夹的动作），三个手指捏捏捏（伸出大拇指、食指、中指做捏的动作），四个手指刷刷刷（伸出食指、中指、无名指和小指做上下刷刷子的动作），五个手指抓抓抓（伸出五指，握拳状做抓的动作。）
2.玩包剪锤游戏
玩此游戏宝宝要有看别人玩的经验，知道各种手形的意思。大人先跟他玩“大人说意思宝宝出手形”的游戏，待他熟练后就可玩真正意义上的包剪锤游戏，经过一段时间的练习，儿童就能懂得输赢了，此游戏要宝宝左、右手轮流玩。
3.自己洗脸
每天吃完饭，家长可以拿块湿的方巾故意大张旗鼓地喊：“哦，擦脸擦手了。”然后当着儿童的面很认真地给自己擦擦脸，擦擦手，演示给他看，给宝宝一块湿的小方巾，妈妈可以根据宝宝的喜好来决定将他跟什么样的小动物联系起来。如对他说“你都快成小猫脸了，快擦擦自己的小猫脸吧。”“好了，小猫脸干净了，再擦擦小猫爪吧！”
4.镶嵌拼图
家长可购买一些简单的镶嵌拼板，引导宝宝学会对应底图镶嵌，训练宝宝的手眼协调能力、手的灵活性，提高儿童完成精细动作的能力。
5.双手同时画圈
父母为宝宝提供一张大张和两支精的马克笔，引导宝宝左右开工，以手腕为中心相向连续画圈。再引导宝宝说画的是什么，父母接着添画让他欣赏。
6.喷壶浇水
父母给喷壶装上适量的水，引导宝宝给植物浇浇水，大人要注意控制宝宝的水量。
其实，要想让孩子精细动作发展得更好，家长最该做的就摒弃包办的思想，让孩子多去尝试，多去做。很多父母觉得孩子还小，或者嫌麻烦，总是帮孩子去做很多事情，有的孩子明明自己想独立吃饭，家长还是要喂饭，有的孩子想要自己穿衣服，但家长觉得太慢就拒绝了，这其实都不利于孩子的成长。
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