《人民日报》06月14日刊发深度观察文章指出，产教融合是职业教育领域的“热词”，也是近年来促进职业教育、高等教育发展，加强创新型人才和技术技能人才培养的一项重要方针、统筹推进教育综合改革的重要制度安排。
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解决教育人才培养和产业需求存在的“两张皮”的问题，加快破解制约产教融合的政策瓶颈，将新发展理念落到实处，以人才发展引领产业转型升级，推动产教融合成为转型升级的“助推器”、促进就业的“稳定器”、人才红利的“催化器”，是当前职业教育发展的重中之重，也是职业院校更好落实党的十九大报告关于“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”的要求、贯彻国务院办公厅日前印发的《关于深化产教融合的若干意见》的重要课题。
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“产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，从一定意义上说，职业教育的发展史就是一部产教融合、校企合作的理论实践不断创新的历史。党的十八大以来，职业教育产教融合在制度、理念、实践等方面取得了显著的成效，各种融合的模式已经广泛形成在产业链、技术链之中，在服务国家战略、促进产业转型升级中发挥着越来越大的作用。” 第十二届全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长陈昌智在论坛中谈道。
教育部副部长孙尧提出，应用型高校的发展要避免学校单打独斗，要建立更加紧密的合作机制，强化联合、协作和共享，形成共同发展的合力。要充分发挥产业、行业等需求侧的推动作用，搭建更加广泛的校企合作平台，不断拓展产教融合、校企合作的宽度、深度和广度。
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