人教版小学数学一年级上册教学计划 一年级数学上册教学计划人教版

北师大版小学一年级数学上册教学计划 北师大版小学数学一年级上册教学计划一、情况分析我班有学生40人.全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐.有少数几个学生的数学成绩较差.因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育.学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲.可塑性强，整体上是一个积极向上的班级.二、目的要求这一册的教学目标是，使学生能够：1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，2各数.2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实问题.3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形.4、初步认识钟面，会认识整时和半时.三、教材分析本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类.11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动.1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识.2、重视学生的经验和体验.根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材.3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练.4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感.5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的。人教版一年级上册数学教学计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：鲁冰花之美学科教学计划班级：一（6）一（5）科目：数学册别：一册任课教师：李君制定日期：2013.08.28（一）基本情况班 级 人 数｜学 力 基 础｜(上期末检测成绩)｜男｜女｜合计｜平均分｜及格人数｜及格率｜达标人数｜达标率｜（二）教学内容单元｜序号｜单元｜名称｜单元｜篇目｜单 元 教 材 简 析｜(教学目标、重点、难点)｜教学｜时数｜一｜二｜三｜四｜五｜六｜七｜八｜九｜准备课｜位置｜1――5的认识和加减法｜认识图形（一）｜6－10的认识和加减法｜11-20各数的认识｜认识钟表｜20以内的进位加法｜总复习｜数一数｜比多少｜上、下、前、后｜左、右｜1――5的认识｜比多少｜第几｜分与合｜加法｜减法｜0的认识和加减法｜认识立体图形｜认识平面图形｜6、7的认识和加减法｜8、9的认识和加减法｜10的认识和有关10的加减法｜连加、连减、加减混合｜实践活动：数学乐园｜数11――20各数、读数和写数｜10加几的加法和相应的减法｜认识整时｜20以内进位加法｜9加几｜8、7、6加几｜5、4、3、2加几｜总复习｜1、使学生会比多少，掌握自己认为适用的比较方法，知道多少是比出来的。2、通过学生操作、观察等活动，培养。人教版小学一年级上册数学教学计划 一）总体目标通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去.人教版一年级数学上册教学工作计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：微力课件库篇一：新人教版小学一年级上册数学教学计划 新人教版小学一年级上册数学教学计划 一、学生情况分析 一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。三.教学目标：1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1—20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。7、初步认识钟表，会认识整时。8、体会。人教版一年级数学上册实验教学计划有哪些 这一册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法、认识图形、11～20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法、数学乐园、总复习。这一册的重点教学内容是10以内数的认识和加减法以及20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。（4）认识符号“=”“＞”“”，会使用这些符号表示数的大小。（5）直观。

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