语文素养的“冰山模型”给了我们哪些启示？ 职业素质冰山模型说明了什么

冰山模型的素质层级 招聘人才时，不能仅局限于对技能和知识的考察，而应从应聘者的求职动机、个人品质、价值观、自我认知和角色定位等方面进行综合考虑。如果没有良好的求职动机、品质、价值观等相关素质的支撑，能力越强、知识越全面，对企业的负面影响会越大。根据冰山模型，素质可以概括为以下7个层级：素质层级 定义 内容 技能 指一个人能完成某项工作或任务所具备的能力。如：表达能力、组织能力、决策能力、学习能力等 知识 指一个人对某特定领域的了解。如：管理知识、财务知识、文学知识等 角色定位 指一个人对职业的预期，即一个人想要做些什么事情。如：管理者、专家、教师 价值观 指一个人对事物是非、重要性、必要性等的价值取向。如：合作精神、献身精神 自我认知 指一个人对自己的认识和看法。如：自信心、乐观精神 品质 指一个人持续而稳定的行为特性。如：正直、诚实、责任心 动机 指在一个人内在的自然而持续的想法和偏好，驱动、引导和决定个人行动。如：成就需求、人际交往需求什么事素质冰山模型 素质冰山模型美国学者斯潘塞于1993年提出了一个著名的素质冰山模型，将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中，“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能，是外在表现，是容易了解与测量的部分，相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的、难以测量的部分。它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人员的行为与表现起着关键性的作用。什么是冰山模型？ 我是前天知道的冰山模型，今天有时间我讲讲冰山模型在职场选择中的用途，主要是针对职业选择。有很多人不…麦克利兰的素质冰山模型在哪本书里提出 素质冰山模型美国著名心理学家麦克莱兰于20世纪70年代提出了著名的素质冰山模型，对素质的概念做了非常形象的解释。他认为，一名员工的素质就像一座冰山，呈现在人们视野中的部分往往只有1／8，也就是浮出水面的冰山一角，而在水面以下的7／8是看不到的。我们能见到的1／8是其知识、资质和技能行为；见不到的7／8则是职业意识、职业道德和职业态度。知识、资质和技能行为是较为容易观察和测量的，称为显性素质；职业意识、职业道德和职业态度是难以观察和度量的，称为隐性素质。如果企业中的每个员工都具备了适合自己岗位的这两类素质，将会大大提高企业的核心竞争力；如果员工的显性素质和隐性素质都能够得到足够的培育，那么对员工的素质提升将产生巨大的推动作用，同时对企业未来发展的影响也将更加深远。美国学者斯潘塞于1993年提出了一个著名的素质冰山模型，将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中，“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能，是外在表现，是容易了解与测量的部分，相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的、难以测量的。如何理解胜任特征模型中的冰山模型？ 如何理解胜任特征模型中的冰山模型，在企业进行招聘的过程中，资深的人力资源工作者会对空缺岗位，人员的岗位胜任特征进行分析，那么最长用到的就是冰山模型了，基本上高层。什么是职业素质冰山理论？ 1、冰山理论：是萨提亚家庭治疗中的重要理论，实际上是一个隐喻，它指一个人的“自我”就像一座冰山一样，我们能看到的只是表面很少的一部分—行为，而更大一部分的内在世界却藏在更深层次，不为人所见，恰如冰山。包括行为、应对方式、感受、观点、期待、渴望、自我七个层次。2、维琴尼亚·萨提亚(Virginia Satir)是美国最具影响力的首席心理治疗大师一位女士的名字，也代表以维琴尼亚·萨提亚名字命名的一种成长模式。根据萨提亚的理论，一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，这种联系有可能影响他的一生。萨提亚用了一个非常形象的比喻：这就像一座漂浮在水面上的巨大冰山，能够被外界看到的行为表现或应对方式，只是露在水面上很小的一部分，大约只有八分之一露出水面，另外的八分之七藏在水底。而暗涌在水面之下更大的山体，则是长期压抑并被我们忽略的“内在”。揭开冰山的秘密，我们会看到生命中的渴望、期待、观点和感受，看到真正的自我。3、职业素质（Professional Quality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践。素质冰山模型 病情分析：意见建议：保持轻松的心情 喝杯牛奶 听舒缓的音乐 睡眠或觉醒是正常的生理过程，但它不是人为能完全自主控制的活动，而是一个被动过程。它不像人体某些活动可按人的意志，说来就来，要止则止，心理不适多和人沟通，说出来，不要憋在心理，一定要发泄出来，缓解自己的内心压力。这样才能达到心境的平衡。语文素养的“冰山模型”给了我们哪些启示？ “冰山模型”的说法源于“冰山一角”，是指有些事物如同大海中的冰山造型，只有一小部分浮 在水面上，而绝大部分都沉在水底下，不为人知。学生的语文素养正是如此，所以作为一名语文教师更应关注“冰山”隐匿于水中的部分，情感态度和价值观的培养 是语文教育分内之事。语文素养是一个分层级的、成系统的完整结构，从其发展层面看，包括“动力层—实施层—操作层”。语文素养的“冰山模型”作为语文课程的目标理念的形象展示，它的实质在于倡导语文教学应促进学生的全面而可持续的发展。传统的教育评价标准针对的多是学生的“现在”的“成绩”，以“现 在”定终身，以“成绩”定全部，这种片面的评价观给学生发展造成的负面影响是相当巨大的。而可持续发展的教育理念刚好针对这一问题提出：教学不能将目光仅 仅集中在“今天”，不能让学生在今天就将一切都挖尽耗光，更要关注如何保持学生明日发展的资源和动力。我相信，语文素养“冰山模型”必然会促进语文课程的 建设和教学实践的深入改革。“冰山模型”还启示我们：语文素养的形成和发展决不是一朝一夕之事，也不一定具有明显的阶段性界限。所以需要教师具备一定的耐 心和毅力，用心去上好每一堂语文课。从冰山模型看人力资源的素质包括哪些要素 能力素百质模型可以用冰山模型来展示，那么能力素质模型就有6个要素构成：1、知识：一个人在某一个特定领域拥有的事实度型或经验型的信息。如人力资源行业相关工作经验、互联网行业相关工作经验等。2、技能：结构化地运用知识完成某项具知体工作的能力。如能够进行结构化面试。3、社会角色：一个人基于态度和价值观的行为方式和风格。4、自我概念：一个人的态度价值观和自我印象。5、特征：个性身体特征对环道境和各种信息所表现出来的程序反映。6、动机：一个人对某种事物持续渴望进而付出行动的内驱力。社会角色、自我概念、特质、动机，即回我们说的职业素养通常表现为沟通能力、团队合作能力、解决问题能力、压力承受能力、进取心等。满意答采纳哟解释胜任特征的冰山模型 心理学家麦克利兰于1973年提出了素质体系的冰山模型，他认为：一个人的素质就好比一座冰山，冰山之上是：技能和知识；冰山之下是：角色定位、自我认知、价值观、品质、动机。

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