波形发生器实验电路 比较波、方波发生器和正弦波振荡电路实验的几道思考题（50分）

如何用运算放大器设计一个三角波发生器，求电路，要输出波形稳定的 1.实验目的(1)掌握集成运算放大器的使用方法。(2)加深对集成运算放大器工作原理的理解。(3)掌握用运算放大器构成波形发生器的设计方法。2.设计要求(1)以集成运放为放大器。波形发生电路中的波形产生电路需调零吗？波形产生电路有没有输入端？ 波形发生电路工作状态2113是由需要的产生的波形不同而5261发生改变的4102，对于方波一般不需要调零电路。但如果是正1653弦波或三角波则还是需要调零的，特别是三角波，如果零位不对会导致波形失真（畸变）。所以这得由具体电路而定，不能统一下结论。波形产生电路是否有输入端也是由电路形式而决定的，产生波形的振荡器分为硬激励和软激励两种。硬激励振荡器是指对于内部噪声小信号的反馈增益不够大，因而一开始必须通过输入端给一个大冲击信号后能开始振荡的振荡器；软激励是指由于电路对内部噪声增益足够大，小信号被不断放大、反馈、再放大、…，因而一旦接通电源就能自动振荡的振荡器。所以硬激励型的振荡器是需要有输入端的，而软激励的振荡器是不需要输入端的。比较波、方波发生器和正弦波振荡电路实验的几道思考题（50分） 一、比较波、方波发生器实验Q：用晶体管毫伏表测量uo和ui时，对输出电压uo的幅值有无影响？为什么？二、正弦波振荡电路实验Q：在波形发生器的各个电路中，“相位补偿”和。多种波形发生器实验怎么调整电路改变方波幅值 思路：555输出可调频率的正方波（占空比=50%）很困难，就先让其输出频率可调的脉冲波，然后再通过D触发器构成二分频电路，这样就得到频率可调的正方波了；正方波通过积分电路可得到三角波，由于频率可变，正弦波的获得只能采用三角波—正弦波的折线近似法；除了方波，三角波正弦波的输出幅度都会随频率而变化；采用线性放大电路，如运放，可获得对这些波形输出幅度的控制了；具体的，你自己可通过仿真来设置及验证电路参数的模电实验十 波形发生电路 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：exnxg实验十波形发生电路一、2113实验目的1.掌握波形发生电5261路的结构特点和分4102析，计算，测试方1653法。2.熟悉波形发生器的设计方法。二、实验仪器1.双踪示波器2.数字万用表3.交流毫伏表4.直流电源三、预习要求1.分析图中电路的工作原理，并根据电路参数画出输出的波形。2.图中电路如何使输出波形占空比变大？四、实验原理1、方波发生器电路如图所示，集成运放与电阻R2，R3，R4构成滞回比较器，作为电子开关使用，R1，C相串联作为具有延迟作用的反馈网络，整个电路是一个闭环电路。设电路刚加电时，输出是0，且滞回比较器的输出电压位Uz，则集成运放同相输入端此时的电位为U+R2*Uz/(R2+R3)而同时Uz通过R1向C充电，Uc由零逐渐上升，当Uc﹥U+时，Uo从Uz跳变位-Uz，则U+R2*（-Uz）/(R2+R3)同时，电容C通过R1放电，使Uc逐渐下降，小于U+时，Uo又跳变位Uz，回到初始状态，如此周而复始，产生震荡，输出方波。图5-10-1方波发生器该方波发生器输出的方波振荡周期为：T=2R1*C㏑(1+2R2/R3)经分析，实验结果正确，方波发生器的电路连接图和产生的波形如上图所示。2、占空比可以调节的矩形波发生电路通常将矩形波高电平的时间与周期之。比较波、方波发生器和正弦波振荡电路实验的几道思考题（50分） 一、比较波、方波发生器实验Q：用晶体管毫伏表测量uo和ui时，对输出电压uo的幅值有无影响？为什么？二、正弦波振荡电路实验Q：在波形发生器的各个电路中，“相位补偿”和“调零”是否需要？为什么？Q：怎样测量非正弦波电压的幅值？