名著阅读 (1)本题考查了学生对名著文学常识积累.解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握,要注重积累.(2)本题考查了故事情节的积累.解答这道题需要熟知故事情节方能答对,读名.阅读下面语段,按要求作答。 根据对《水浒传》情节的分析,吴用和晁盖的对话涉及到“安排定了圈套”而且里面有一个关键词语“智则智取”我们很容易猜到文段中吴用出的“好计策”是指智取生辰纲;双掌连环计协助宋江的情节应该是三打祝家庄.答案:智取生辰纲 三打祝家庄名著阅读(5分)小题1:阅读《水浒传》选段,回答下列问题(2分)“我已安排了定了圈套,只看他来的光景, 小题1:智多星 智取生辰纲(每空1分)小题1:C小题1:本题考查学生阅读名著的能力。在阅读名著时,除了要阅读一些精彩的情节,还要对一些基本的文学常识进行识记,比如本题就需要同学们对“智取生辰纲”着一情节进行细读。小题1:本题考查学生对名著内容的解读能力。A沧州-孟州、B武松-史进、D混江龙李俊、催命判官李立。名著阅读 1.阅读《水浒传》选段,回答下列问题(2分) “我已安排了定了圈套,只。 br/>;1.智多星?智取生辰纲(每空1分)<;br/>;2.C<;br/>;【解析】<;br/>;1.本题考查学生阅读名著的能力。在阅读名著时,除了要阅读一些精彩的情节,。急需 水浒传 智取生辰纲原文!! 当时公孙胜正在阁儿里对晁盖说这北京生辰纲是不义之财,取之何碍,只见一个人从外面抢将入来揪住公孙胜,道:“你好大胆!却才商议的事,我都知了也!那人却是智多星吴学究。晁盖笑道:“教授休取笑,且请相见。两个叙礼罢,吴用道:“江湖上久闻人说入云龙公孙胜一清大名,不期今日此处得会。晁盖道:“这位秀士先生便是智多星吴学究。公孙胜道:“吾闻江湖上人多曾说加亮先生大名。岂知缘法却在保正庄上得会。只是保正疏财仗义,以此天下豪杰都投门下。晁盖道:“再有几个相识在里面,一发请进后堂深处相见。三个人入到里面,就与刘唐,三阮,都相见了。众人道:“今日此一会应非偶然,须请保正哥哥正面而坐。晁盖道:“量小子是个穷主人,怎敢占上!吴用道:“保正哥哥年长。依着小生,且请坐了。晁盖只得坐了第一位。吴用坐了第二位。公孙胜坐了第三位。刘唐坐了第四位。阮小二坐了第五位。阮小五坐了第六位。阮小七坐了第七位。却才聚义饮酒,重整杯盘,再备酒肴,众人饮酌。吴用道:“保正梦见北斗七星坠在屋脊上,今日我等七人聚义举事,岂不应天垂象?此一套富贵,唾手而取。前日所说央刘兄去探听路程从那里来,今日天晚,来早便请登程。公孙胜道:“这一事。水浒传吴用的经典片段(100字左右) 吴用道:“只这个白胜家,便是我们安身处。亦还要用了白胜。晁盖道:“吴先生,我等还是软取?却是硬取?吴用笑道:“我已安排定了圈套,只看他来的光景;。亲人陷入土方骗局该怎么办? 对方并没有具体讲出项目单位以及项目名称,只是含糊不清的说明是政府上亿项目。一直都说项目开工,但从今…名著阅读(5分) 1.阅读《水浒传》选段,回答下列问题(2分) “我已安排了定了。 1.智多星 智取生辰纲(每空1分) 2.C名著阅读(5分) 小题1:智多星 智取生辰纲(每空1分)小题1:C小题1:本题考查学生阅读名著的能力。在阅读名著时,除了要阅读一些精彩的情节,还要对一些基本的文学常识进行识记,比如本题就需要同学们对“智取生辰纲”着一情节进行细读。小题1:本题考查学生对名著内容的解读能力。A沧州-孟州、B武松-史进、D混江龙李俊、催命判官李立。
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