幼儿在园晨午检及全日健康观察应做好哪些方面？ 教师对幼儿进行全日健康观察的重点

如何对幼儿进行全日健康观察，观察的重点是什么 幼儿园及全日健康观察制度晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口先用肥皂与流动水洗手，再接受保健教师的晨间检查。晨检内容：一摸—幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看—一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。三问—幼儿饮食、睡眠、大小便情况，传染病高发季节，针对病发特征有针对性的进行讯问，如手足口病期间询问有无皮疹，水痘有无疱疹等。四查—有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。晨检取牌：红牌：晨检合格者，领牌进班。绿牌：身体不适但未带药的幼儿。黄牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。晨检记录及全日康观察记录：晨检后，保健教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，交于各班级教师进行全日观察，关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健教师进行临床诊断决定处理方法。幼儿园晨检 亲爱的家长，从您的孩子入园第一天开始，每天遇到的第一件事就是保健教师对你的孩子进行晨间检查，且天天如此，月月如此，那么你知道幼儿园为什么要晨检吗？晨检是幼儿园每天必须进行的一项严肃的保健工作，它的内容包括一摸—幼儿的额头和手心，怀疑发热时测体温；二看—幼儿面色和神态，有无疾病和传染。对幼儿进行全日健康观察的重点是什么？ 进食量，大小便的颜色和量，精神状态，睡眠状态幼儿园卫生保健工作内容有哪些 根据2113《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定，5261第十五条 托幼机构应4102当严格按照《托儿所幼1653儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。托幼机构卫生保健工作包括以下内容：（一）根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯（二）为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡。（三）制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康。（四）建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理。（五）严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全。（六）协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。（七）加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健。（八）建立卫生安全管理制度，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生。（九）制订。幼儿在科学区活动中，教师应观察什么，又如何指导 材料投放时的隐性指导材料的特性及活动方式决定着幼儿的活动兴趣、持续性、自主探究和经验获得。因此，教师要在用心观察、了解幼儿的兴趣动向、心理需求、知识经验和能力水平的基础上，有机地选择贴近幼儿生活的内容和材料，这样才能促进幼儿与材料有效互动，充分发挥幼儿学习的主动性，自主获得有价值的科学经验。捕捉幼儿兴趣的动向，引发探究饭后，几个孩子玩着万花筒，教师发现他们不同以往那样随意玩转，而是边玩边讨论“它里面到底是什么？为什么花纹有那么多？几番争论后，万花筒被拆开，结果大失所望：“怎么就是几颗珠子，一点也不漂亮。教师说：“这里可是有秘密的哦，只要做一做就知道了。孩子们的情绪被调动起来，纷纷议论：“卫生纸筒可以做身体。“还要有镜子的。“我家有塑料珠子。于是，探究活动便顺势生成。大班幼儿有较强的观察和探究事物的能力，他们对好奇的事物或现象总想弄清为什么。万花筒在教室里放了两年，孩子们一直停留在无目的玩耍状态中，而在孩子们表现出强烈的探究兴趣时，教师及时抓住契机，生成科学区活动，引导幼儿自主准备材料，激发了孩子们的探究兴趣。丰富的资源包，让幼儿自主探究在制作捡球器活动时，诗语把透明橡皮筋。幼儿教师要观察记录幼儿哪些行为 观察2113记录是用自然的方法观察幼儿，5261如实记录幼儿的行为表现，分4102析、评估、理解幼儿的各方面需要1653，有效地运用评估结果，制定幼儿进一步发展的指导方案，为幼儿的学习、活动和发展提供有价值支持的一种方法。幼儿教师在编写观察记录时，要注意以下几点：确定观察目标。观察前，幼儿教师要围绕幼儿身体动作、语言表达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域，对自己的观察范围、目的和目标进行明确界定，弄清自己为什么观察、观察什么、想发现什么和期望解决什么问题。掌握观察记录结构。一般包括5个部分：一是观察基本情况，如观察日期、观察起止时间、观察地点、观察对象的基本情况等；二是观察的目的、目标和方法；三是观察过程实录；四是观察结论与分析；五是幼儿持续发展的指导方案或建议。恰当运用观察的基本方法。观察的基本方法主要有随机观察和有计划观察。随机观察是指在幼儿园一日活动的任何时间、场合、环节都可以进行观察。有计划观察是指事先对观察的目标、对象、场合、时间、次数、观察人员、记录方式等做出具体的安排，按计划进行观察记录。详尽记录观察情况。记录观察过程和结果可以采用文字描述或叙事、表格与图表、图文结合等。

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