吃饭了小班教案 幼儿园小班健康教案《我吃饱了》

小班社会谁为我们吃饭忙教案 幼教教案 下载次数：58 幼儿园-小班社会《学习动手剥.www.cnjiaoan.cn/yeja/sh/xb/ 48K 2008-9-28 -快照 www.cnjiaoan.cn 上的更多结果.>；>；幼儿园小班教案>；>；幼儿园小班社会。中班《小磨蹭吃饭》教案 下面是幼儿园中班教案《小磨蹭吃饭》《小磨蹭吃饭》是中班年龄段的一堂课，我在备课时读了几遍故事，又去查看了挂图第四号，根据这些我很自然地在我的备课本上写上了《小磨蹭吃饭》语言领域。在写教案的时候我也发现了一些问题：如1、活动目标没有很好的偏向语言领域，没有一般语言领域的了解故事内容或者进行对话练习大胆仿编故事等环节；2、故事内容过长，很难与挂图对照着讲故事。但我还是毫不犹豫的选择了语言领域，因为它有故事、有图片、有磁带。为了克服故事过长很难与挂图对应起来讲述的问题，我把《饭粒变蚂蚁》的故事分了段，虽还是不很明显但我自认为已经尽了我的努力。语言领域的目标有：1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚地说出自己想说的事；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说普通话。我结合了自己的理解，认为语言课堂的特点就是要幼儿喜欢听、能理解语言、乐意与人交谈、大胆完整地说出自己想说的话，主要是练习表达能力。于是在这堂课上我认为能让幼儿理解故事内容应该没问题，就是如何让幼儿在原有的基础上学到一些东西丰富已有知识，表达自己的想法。把故事道理运用到生活中应该是很重要的，但又不能。小小班手工我们爱吃的食物的教案 一、我最喜欢吃的食物1、导入主题：（大家好！欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随便挑选，尽情吃吧！2、幼儿选择自己喜欢的食物，教师出示图片。二、营养宝塔1、你们都有自己喜欢吃的食物，如果让你随便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？2、你平时有像这样吃过吗？引导幼儿根据自己的生活经验大胆表达。3、你觉得哪些食物可以多吃点，哪些食物应该少吃？为什么？引导幼儿讨论。4、我们来听听食物王国的营养博士是怎么说的。（我们吃的食物就像一座营养宝塔…）5、师幼共同谈论对营养宝塔的认识。三、我是营养设计师1、如果让你来做营养设计师，为自己设计一份中餐，你觉得怎么选择食物才更有营养，更健康？2、提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养中餐食谱。选取几份比较典型的食谱，引导幼儿讨论设计得是否合理，是否利于健康，给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸。设计意图：我发现现在的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西，不喜欢吃的东西就一点也不吃，不懂得什么食物吃了有营养什么没营养，所以我抓住这一现象上一节大班健康活动营养设计师。目的是让幼儿初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理、科学的。小班健康《吃饭啦》教案 从网上找一下教学模板 下载一份，然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都有~不难或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求.希望对你有帮助~幼儿园小班健康教案《我吃饱了》 活动由来：幼儿进入中班之后，对周围事物的好奇心日益增加，有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题，我们就从幼儿的这一。

#幼儿园#幼儿心理