《鱼，我所欲也》(人教版高一必修教案设计) 鱼 我所欲也理解性背诵

鱼我所欲也的字词整理 1.选自《孟子·告子上》，题目是编者加的。《孟子》是记录战国时思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书，现存七篇。2.熊掌：熊的脚掌。古人认为珍贵的食品。3.苟得：苟且取得。这里指的是“苟且偷生”的意思。4.辟：同“避”躲避。5.如使：如果，假使，下文“使”同义。6.凡可以得生者：一切可以得到生存的办法。“者”在这里指代办法。7.何不用也：什么手段不可用呢？8.由是则生而又不用也：通过某种办法就可以得到生存，但有的人不用。是，指示代词，指某种办法。9.非独：不单，不仅。10.丧：丧失。11.豆：古代一种木制盛食物的器具。12.呼尔而与之：（轻蔑地）呼喝着给他(吃)。尔，助词。13.蹴cù：用脚踢。14.不屑：认为不值得。这里是不愿意接受的意思。15.万钟则不辩礼义而受之：万种的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它。万钟，丰厚的俸禄。钟，古代的量器。则，连词，这里表示假设，翻译成如果。辩，同“辨”。16.何加：（有）什么益处。17.所识穷乏者：所认识的穷困贫苦的人。18.得我：感激我。得，同“德”，动词。19.与：同“欤”，语气词。20.乡为身死而不受：从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受。《鱼我所欲也》(人教版九年级必修教学设计) 《鱼我所欲也》 课题 19 鱼我所欲也 备课人 教学内容分析 知识技能 学习经典论说文在论证结构和方法的独到之处。过程方法 感受孟子文章语言自然流畅，节奏鲜明的特点，多。鱼我所欲也教案设计优秀 以下是小编为大家推荐的鱼我所欲也 教案 设计，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(www.ruiwen.com/wenxue)。教学步骤： 一、导入新课 生与死、利与义的问题历来为世人。鱼我所欲也该怎么快速背 听庞岩的歌，背歌词古诗文默写。 （1）《鱼我所欲也》中，从反面讲道理的一句是__________，。 《鱼我所欲也》的教学设计优秀 [教学目的]1、积累文言字词，品味语言情致。2、理解作者思想，思考现代人生。3、训练语言思维，强化朗读背诵。[教学重难点]1、对语句及中心的理解。2、对论证方法的理解。。理解性默写(6分，每空1分)（1）《鱼我所欲也》中在孟子看来，即使遇到祸患也会挺。 （1）故患有所不避也（2）入则无法家拂士（3）不宜妄自菲薄，引喻失义（4）望其旗靡（5）一江春水向东流（6）只是当时已惘然<；br/>；试题分析。《鱼，我所欲也》(人教版高一必修教案设计) 互联网 手机版 课题：《鱼，我所欲也》 教学目标： 1、知识目标：积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力；。

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