综合性学习。 读下面的文字，在横线上续写一句连贯、得体的话。（3分） 有这样一则... 审计报告综合题续写

综合性学习。（10分） 小题1：好（常）读书终（一）生受（获）益。小题2：主要以纸质图书阅读为主，现已有所下降，网络（电子）阅读则逐步上升。小题3：读书要有所选择，应该选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读。小题1：以教师的责任为题的议论文？ 古语云：“德高为师，身正为范。师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！师爱，是教师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向…我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的。续写一篇500字左右的文章如题 谢谢了 您好。非常单按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；。苏教版五年级上册语文期中综合练习卷得十题续写<兔子和老鹰>怎么写？ 到了兔子和老鹰约定比武的日子，它们早早地来到约定地点。这里没有绿树，没有鲜花，是一片广阔的荒野，零零星星的几片枯草贴在地面上。它们约定了比武规则后就开始了。老鹰拍打着翅膀，飞向天空，然后，迅速朝着兔子俯冲下来。兔子平静地盯着老鹰，等老鹰接近自己的一刹那，一翻身，四脚朝天，对准老鹰，用力猛的一蹬，老鹰的腹部受伤了。老鹰气得“嗷嗷”大叫，又一次飞上了天空，以更快的速度向兔子冲来，兔子敏捷地一跳，闪过这一击。老鹰气急败坏地追了过来，兔子又一次翻身，四脚一蹬，又把老鹰蹬出老远。兔子赢啦！它笑着说：“这是俺苦练的绝招，还真灵！老鹰只好灰溜溜地飞走了。综合性学习。 读下面的文字，在横线上续写一句连贯、得体的话。（3分） 有这样一则。 只要你少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。请根据所给语句，续写成一段70字左右的文字。要求：请根据所给语句，续写成一段70字左右的文字。要求：（1）运用拟人的修辞手法，（2）必须写一个带着哲理性的句子（6分）。（学科内综合题）根据下面的材料，补写一个事实论据，不少于40个字。 答案：解析：这是一道议论文续写练习题。材料的第一句话就是这段文字的论点，下文是对这一论点的具体阐述，我们接下来的续写的事例，应注意：（1）必须能够证明本段文字所确定的论点；（2）续写.浙江新高考英语读后续写怎么写？ 读后续写语料库1：情感描写 ？ mp.weixin.qq.com 读后续写技巧|让你的身体部位“动”起来 ？ mp.weixin.qq.com ？ 619 ？ ？ 35 条评论 ？ ？ ？ 喜欢结合课文内容，展开想象续写《穷人》. 哦，桑娜，你干得真不错，是的，你做得对，我也是这么想的，我还以为你不会同意”渔夫一边看向西蒙的两个孩子，一边对桑娜说.“老天，在你还没有回来之前，我在发抖”“怕什么呢，桑娜？“怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿。谢天谢地，你和我想到一块去了”此时此刻，桑娜终于如释重负的松了一口气，但马上又愁眉不展了.“我们以后的日子怎么过呢？你的负担本来就已经很重了”渔夫也跟着叹了口气“是啊是啊，可还能怎么办？你不也是嘛。要照顾七个孩子呢”桑娜不言语了，渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲惫地睡去了.桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何的走到火炉旁，一边思考着明天的日子，一边烘烤着丈夫的湿衣裳.第二天一早，桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准备好了，然后象往常一样，在丈夫走出家门以后，她开始了一天的劳作，洗洗涮涮，缝缝补补，侍弄着小院里的一切活计.孩子们也都起来了，大孩子已经懂得帮桑娜打理家务和照看弟妹，这时他们几个孩子正围着西蒙的两个孩子好奇的问这问那：“妈妈妈妈，他们为什么在我们家里？“他们是谁？“是西蒙阿姨的孩子，这你不知道吗？“西蒙阿姨呢，她出门去了吗？“妈妈，他们要和我们一起吃饭吗？“闭嘴，我们的饭还不够吃呢。桑娜在一旁听着孩子们。