好多的妈妈觉得孩子小，你给他们看，他们也不懂，你读给他们听，他们也不懂，那看书到底有没有意义呢？那我们先来看0-1岁幼儿发育特点与阅读需求。
① 感知觉发展
0-1个月宝宝视觉模糊，眼睛运动还不够协调；2个月视力更加集中，喜欢看动的物体；3个月视线固定，对颜色敏感，尤其是红色；4个月视力发育较完善，看得比较清晰；5个月开始眼睛、耳朵及嘴巴互相配合；6个月更好感知色谱，能看得更远的物体；7-8个月看得范围更广；9-10个月视线发育更好，对物体大小形状有一定的认知；11-12个月视力已经完善，能看清楚眼前的一切；1岁前是幼儿视力发育的黄金期，幼儿听觉从生下来没多久基本接近成人，对听力刺激非常敏感。
② 语言发展
语言发展非常缓慢，大多孩子在1岁左右才有意识的发出第一个音节，我们常称这段时间为语言的静默期。
③ 动作发展
大运动方面，孩子从练习抬头，到翻身，坐立，爬行，站立再到走路，精细动作方面，从开始关注到双手，到抓握，到捏小颗粒。
我们针对0-1岁幼儿发育的特点，提出0-1岁阅读需求和选书建议
0-6个月新生婴儿：
1、 对比强烈，但图形不要太复杂的黑白图卡，人脸图形，家长可以把卡片放在距离孩子眼睛30-40cm的地方，上下左右移动，促进眼球运动的灵活性和协调性，从而刺激宝宝的视觉发育。
图片来自网络
2、 床挂书，宝宝在自己床上玩耍的时候就能看到，强烈的图案对比，促进宝宝的视觉发育。
3、 中英文儿歌韵文童谣还可以有感觉读你喜欢的任何书给宝宝听。
7-12个月婴儿：
（捏摸抠咬听看，多方位感官刺激）
1、 布艺书：安全又轻便
2、 触摸书、毛茸茸、滑溜溜、软绵绵等设计的书
3、 洞洞书
4、 推拉书、机关书
5、 硬纸板手掌书
6、 发声书，用手点读的更好
7、 中英文儿歌韵文童谣
这个阶段家长会经常会问孩子总是啃书、扔书、撕书，还有根本就坐不住看书，怎么办？是不爱看书吗？
啃书（婴儿对外界的认知是通过嘴巴来探索的）、撕书（开始对书的功能的认知）、扔书（婴儿对空间感的感知）、堆书都是正常现象，都可以归为早期的阅读行为。我朋友的孩子不到一岁，她经常带她女儿去绘本馆看书，一开始就是手里拿着绘本在绘本馆里散步。后来就能安静2分钟玩一会洞洞书或者发声书。我认识一个宝妈带她女儿去动物园，随身带了绘本《DearZoo》，每看一种动物，就让孩子看对应绘本的动物，孩子小注意力的时间也短，这种方法很不错。
低幼的孩子的选书和看书，不需要买很多，反复的看，孩子才能理解完一本。宝妈或爸爸们不知道如何跟孩子互动时，看书就最简单又最有效的方法，可以锻炼孩子的视觉听觉，还能积累语言，更重要的是增加了亲子之间的亲密感。
