读朝花夕拾有感300字 教师读平易近人有感

听张教授讲座《中小学教师如何做教科研》有感 张教授给我的印象是亲和、幽默，极具学者风范。整个演讲精彩纷呈，让我至今还回味无穷。感受一：导入新颖 张教授在开场白里先做自我介绍，介绍完毕，观众鼓掌，但掌声七零八落，张教授调侃说掌声不够热烈。讲自己在德国参加教师培训的故事，说人家德国人的掌声热烈，而且有节奏。“掌”字，上面是一个“尚”，下面是一个“手”，意思是大家要举起高尚的手。他提议，让台下的人为他再来一次鼓掌，要求掌声再热烈些，时间再长些。现场的气氛一下子就活跃起来。演讲开始，张教授先出示了两个字：忙（盲，茫）与觉悟。忙，从字面上看是心亡的意思，他说：“如果别人问我忙吗？为了忌讳死亡，我都说，还可以。忙的时候要扪心自问：“我为什么这么忙？我能不能不这样忙？我该如何忙？要学会梳理自己的工作，合理地安排事务、统筹地安排时间，要学会智慧地“忙”。觉，学字头，底下见，悟，我心。张教授说：“如果生活中我们常常觉得自己很忙，那么就要停下来给自己思考的时间，想一想怎样改变这种现状，而人的一生是一个长长的修为过程，终其一生，了解世界，了解别人，但只有看见自己的心，才是觉悟。忙的时候要扪心自问：“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？我能做点什么。读《学学孔子怎样当老师》有感（一） 新城驸马庄小学教师 石晓野在这个五彩缤纷，科技腾飞的现代社会，面对教育教学的各种理论、思想，我们何去何从，怎样教好我们的学生，一直是困扰我们的大问题。读完学校为我们配备的“做不抱怨的教师丛书”之《学学孔子怎样当老师》，学到了很多，感触很大。学第一，教第二的教学理念。孔子最喜欢的事不是“教”，而是“学”，他不停地“学”，借此当上了教师，获得了快乐。孔子是把自己研读过的历史文化遗产变成了自己的“文”，他消化了自己所能学到的历史文化遗产，把它们变成了自己肚子里的“学问”。所以他可以心情快乐、底气十足地站在他那座土堆起来的“杏坛”上。“学”就是孔子借以安身立命的生活方式。在确立人生第一乐事的过程中，孔子遇到的最大诱惑是“思”。他在很长一段时间里都是把“思”作为第一乐事。“思”必以“学”为基础，否则“思”与“学”都无乐趣了。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？其中“不愠”与“乐乎”皆来自“学”，换言之，“学”实为教学或教师生活之本。只有先学了，才能教学，才能成为“不愠”与“乐乎”的教师。孔子即是先通过历史文化将自己所要教授的“义理”研究清楚，然后才来教。《小学语文教师》读后感作文 最近读了《小学语文教师》中王晓春的《“精致语文”的思考与探索》让我受益匪浅。何为精致语文？怎样做到“精当”，“精粹”？“优化作业”是精致语文中一个重要环节。。求稻盛和夫六项精进 读后感有感而发的那种 不要太多的，立收立采纳，关于工作方面的感想多点，[做最好的老师读后感]最近，我有幸拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》一书，做最好的老师读后感。这是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！李镇西校长在序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观…我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比-昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与个性，有没有确定自己的奋斗目标呢？很多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的追求。结果是浑浑噩噩度日，丧失了做为一个人应有的情趣与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在。读帖子“是否还记得这个老师” 有感 小弟今日有幸读了“否还记得这个老师”这篇帖子，感触颇深。帖子上提到的老师象张宏岩、张晶等都是教过我的老师。从他们身上我学到了很多很多。总体来说社科系的老师们不错，他们不仅学识渊博而且平易近人，对学生无微不至，从来不会在学生面前摆架子（青大的老师都他妈的喜欢摆丑架子）。为什么学生会多他们如此尊敬？这就是答案！青大的那些垃圾老师们平时一个比一个拽，在学生面前表现出一副盛气凌人的样子，以为自己是老师就高学生一等？我靠，你们还不是靠我们这些学生养着？没了我认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。你想好怎么写读书笔记了吗？下面是小编精心整理的教师假期读书笔记范文，欢迎阅读，。读平易近人有感800？ 读平易近人—平的语言力量有感支行 强的召开以来，平总发表了一系列重要讲话，这些讲话风格质朴、内涵深刻，是老喜闻乐见的真心话、大实话，这也让式语言风靡网络。近期拜读了平易近人—平的语言力量一书，深深地感受到了语言的力量，那种不逊于千万马的力量。此书摘录了系列.读平易近人—平的语言力量有感支行 强的召开以来，平总发表了一系列重要讲话，这些讲话风格质朴、内涵深刻，是老喜闻乐见的真心话、大实话，这也让式语言风靡网络。近期拜读了平易近人—平的语言力量一书，深深地感受到了语言的力量，那种不逊于千万马的力量。此书摘录了系列.读平易近人—平的语言力量有感支行 强的召开以来，平总发表了一系列重要讲话，这些讲话风格质朴、内涵深刻，是老喜闻乐见的真心话、大实话，这也让式语言风靡网络。近期拜读了平易近人—平的语言力量一书，深深地感受到了语言的力量，那种不逊于千万马的力量。此书摘录了系列.老师要我们写一篇读后感 什么书的话是随便选的 选材能不能是一篇一篇小故事的那种书 伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家，诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。的确，正是这样，我才在众多名著中选择了这一本。书中的每个故事都有深刻的含义――是的，这也正是寓言的特点，寓言――这种文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰。大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面――《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事――《乌龟和老鹰》；还有的高速我们不可犯经验主义错误――《驮盐的驴》等等。在所有故事中，我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：。读朝花夕拾有感300字 《朝花夕拾》，早晨的花儿，到晚上再去拾起，很有诗意的书名；同样，也是一本很有意思的书，这本书使得我收益非浅，感触良多啊！初读这本书，说实话，我也不是很读得懂。就连那篇《从百草园到三味书屋》，我也是学得似懂非懂的。我甚至觉得：鲁迅的这些文章，看起来简直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名著？后来多读了几遍，我明白了，不要把这样的名著当作佳作，其实，这本书的文章看似“聊天”也正是鲁迅先生的文字魅力所在。它看上去很朴实，甚至比较口语化，但为什么却能够深深地吸引人呢？就是因为这样的朴实，让人感觉很亲切，就象他站在你面前跟你诉说着什么似的，“说”到兴奋处，文字又会变得非常热烈，这就让人能够从中品味和感受鲁迅先生的点点滴滴。郁达夫是这样形容鲁迅的文字的：“鲁迅的文体简练得像一把匕首，能以寸铁杀人，一刀见血，重要之点，抓住之后，只消三言两语就可以把主题道破。是的，这个特点在《二十四孝图》这篇文章中表现得一览无遗。一开头，便以“寻咒”从侧面点出中心，接下来便诉说了一段他童年的一段故事。其实，鲁迅先生是话中有话啊，他借着说童年看《二十四孝图》的事情，其实反映了当时社会的黑暗—即对儿童的不重视。。

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