去文库，查看完整内容>；内容来自用户：bbxzhouwei小学阶段《道德与法治》教学计划一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。2.依据区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：b524099668部编五年级上册《道德与法治》教学工作计划2019-2020学年度第一学期本学期我承担五年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433623830德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、常规教学一教学目标1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网思维在学习过程中的作用不容忽视，尤其是道德与法治课堂教学过程中的作用更是不可或缺。良好的思维方式能够帮助中学生e68a84e79fa5e9819331333433626564构建自己的知识体系，提高学习效率。思维导图就是将抽象的思维具体化，让学生理解知识点并且能够对这些知识点加以合理运用的思维方式。该文通过研究思维导图在道德与法治教学中的应用，希望能对道德与法治教育从业者以及其他学科的教学有一定的作用。一、道德与法治课程教学的基本概述所谓道德与法治课程教学，实际上是以学生的学习与生活为基础，以引导和促进学生的思想品德发展作为根本方向的综合性质课程。在该课程的教学中，通过加强学生对基本理论知识的掌握，注重培养学生的人品，塑造学生的人格，进一步发挥该课程教学的实质性作用，帮助学生树立积极健康的人生观与价值观。二、思维导图的概念思维导图的概念早在20世纪70年代就被提出。思维导图也就是我们常说的心智图，其存在的最大的特点就是借助色彩或者文字变化，使人的思维呈现放射化，可以通过运用图文并茂的技巧，把主题关键词和图像、色彩等多方面建立知识点的链接，使结果可视化，可以将思维。
