关于课题研究报告 我有，稍后发给你.题 目：论非智力因素的重要影响尺 寸：论非智力因素的重要影响.doc目 录：总述什么是智力和非智力因素具体说明非智力因素中各要素的重要影响一．情绪情感二．意志 信念三．动机四．兴趣五．气质、性格原 文：智利是大脑的一种心理潜能。在人的认知过程中，感知、记忆、思维、言语等于均属智力因素。但是，智力因素基本上是属于先天形成的，后天只是开发的问题。非智力因素是指人们从事各种活动事除智力因素以外的全部因素的总称。它是由情绪情感、意志、信念、动机、兴趣、气质、性格等心理要素组成的。非智力因素想对于智力因素来讲，完全有赖于后天的培养。要使成才变为现实。必须在生活中把已具备的智慧潜能转化为智慧行为。在这一转化中，非智力因素起决定性作用。作为一个社会人，在平时的为人处世中，聪明才智并不是决定成功与否的标准。应表现出忍耐克己的素质，随时检点自己的弱点或缺点，如骄傲自满、自以为是、不讲礼貌、作风懒散、闹情绪、干不体面事等，自觉调节。要养成遵守纪律、有组织性、情绪稳定、注意力集中、思想敏捷的心理状态。只有这样，才能更好的完成本职工作，在竞争激烈的社会中实现自我价值.
高中课题研究报告范文 原发布者：爱茜茜003 课题负责人：指导老师：所在单位：通讯地址：内容摘要：本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等教育心理学理论和素质教育。
高中数学课题研究报告 一、课题报2113告的结构及写作方5261法撰写课题报告有一般性的共同要求。但不4102同1653类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告，首先必须把握各类报告的特征。教育调查报告是对某种教育现象的调查，经过整理分析后的文字材料。一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。教育实验报告是教育实验之后，对教育实验全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。教育经验总结报告是对在教育教学实践中，经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。由题目、引言、正文、结尾等几部分组成。至此可见，课题报告的写作形式是不尽相同的，但可以归结为前言，正文、结论这种三段式的基本格局。一篇完整的教育课题报告。除了上述几个组成部分外，还应有署名和参考资科两个部分。其目的是表示对报告负责并表明对报告的所有权。附录和参考资料是必须向读者交代的一些重要材料，参考文献是指在课题报告中参考和引用别人的材料和论述。应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版。
