如何培养大学生的批判性思维，批判性思维是英语CriticalThikig的直译。CriticalThikig在英语中指的是那种能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷。
我将在教学中培养学生哪些方面的能力 叶圣陶先生说：“教，是为了达到不教”。这句话道出了教学的目的，这也是教育工作者所追求的最高境界，同时也说明了自学能力的培养是学好知识的至关重要的问题。。
如何在计算教学中培养学生思维的 数学，作为一门基础课程，是每个学生的必修课之一。学好数学，对学生今后的学习和工作，乃至终生的发展都具有十分重要的意义。我认为学生要想学好数学，首先必须学好计算，计算是数学基础中的基础，计算能力的高低，直接影响学习数学的能力。从目前的情况来看，学生的计算能力很不乐观。每次在批阅一本本学生数学作业时，我都会因为学生没有达到优秀而感到可惜。由于他们的粗心大意，在计算中经常少写，错写，多写，漏写数字和符号，使作业中的错误很多。面对一个个红圈、一个个错号，闭目反思，分析学生爱出错的原因，我有所感悟。小学生在计算过程中往往出现这样或那样的错误，很多老师和家长都认为只是由于孩子粗心大意，马虎造成的。我们应该客观分析一下造成学生计算错误的因素，有针对性地进行矫正。我觉得造成学生计算错误的原因主要有以下几方面：第一是计算的两种不良心态一是轻视心理：学生认为计算题是“死题目”，不需要动脑思考，忽视了对计算题的分析及计算后的检查；二是畏惧心理：学生认为计算题枯燥乏味，每当看到计算步骤多或者计算数字大时，就会产生厌烦的情绪，缺乏耐心和信心，因此计算就不准确。第二是不熟练的知识技能在计算这一部分中没有。
